政治 (道德与法治)八年级上册尊重他人示范课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册尊重他人示范课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了整体感知，第四课社会生活讲道德，尊重他人，以礼待人，尊重是交往的起点，尊重从我做起，待人礼为先，做文明有礼的人，诚实守信，诚信无价等内容，欢迎下载使用。
第四课 社会生活讲道德
1.为什么尊重他人2.怎样做到尊重他人
1.礼的内涵和主要表现2.文明有礼的重要性3.怎样做一个文明有礼的人
1.诚信的内涵和地位2.诚信的重要性3.怎样践行诚信
1.为什么要尊重他人？2.怎样做到尊重他人？3.体现尊重他人的名句。
1.场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
2.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心理感觉很好
只有他人尊重我，我才会尊重他
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己
别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。
1.我赞同第一位女生“我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好”的观点。如二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿 意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋 前来换取钱物。许多流浪者都会欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人以这种 方式增强他们的自尊、自信,让他们心里产生满足感、成就感等。
2.认同。因为每个人都是有尊严的个体,都希望得到 他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。帮助他人如果不注意 方式、方法，可能会伤害被帮助者的自尊，令他产生自卑感、挫败感等,认识不到自己的价值。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。
图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
◆你如何看待以上观点？
读者乙的观点是错误的，读者甲和读者丙的观点是正确的。因为:图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利，我们要尊重他人。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重
尊重使社会生活和谐融洽
（1）对个人：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
①敬人者，人恒敬之；②己所不欲，勿施于人；③己欲立而立人，己欲达而达人；
○情景一小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
○情景一小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
○情景一小明的舅舅兴致勃勃的谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
◆如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛,与同学一起商量撰写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由： 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
无论是陌生的人还是熟悉的人，我都会尊重他。
我尊重那些自立自强的人。
我特别尊重言而有信的人。
(1)你赞同他们的看法吗？说说你的理由。(2)你还有哪些看法？
1.赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁
2.如品德高尚的人值得尊重；在自己的工作岗位上无私奉献的人值得尊重；等等。
A.需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人；B.应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
A.要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；B.不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
A.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；B.应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；
(1)我们应该尊重其他生命。因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。（2)我们应该尊重大自然。因为人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能
（3）我们应该尊重民族的历史和文化。因为中华文化源远流长、博大精深。在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今,形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承、弘扬中华文化是青少年责无旁贷的历史重任。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重③尊重使社会生活和谐融洽
①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人
◆单项选择题1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够（ ）A.促进社会进步，提高社会文明程度B.消除一切摩擦和隔阂C.维系人与人之间的一切良好关系D.增强自尊、自信，产生良好的心理体验2.尊重他人，需要我们（ ）①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；②有时候冷落他人、忽视他人；③满足他人的一切要求，放弃自己的利益；④重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助；A.①② B.②③ C.③④ D.①④
◆单项选择题3.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”要求我们学会（ ）A.重视他人 B.平等待人 C.换位思考 D.以礼待人4.（2020玉林） 2020年2月22日，因感冒发烧住院的2岁男孩在出院时，向照顾自己的护士鞠躬感谢，护士深深弯腰鞠躬还礼。这“最萌的鞠躬礼”启示我们（ ）A.在生活中要学会相互“客套”B.要学会感恩，学会尊重他人C.要善于把握“鞠躬”的技巧D.与人交往要主动行礼，诚信做人5. （2020齐齐哈尔）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ）A.把自己不喜欢的事强加给他人B.歧视身体有缺陷的人C.冷漠忽视他人D.积极关注、重视他人