人教部编版七年级上册认识自己课前预习ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册认识自己课前预习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自我意识，外部世界，自我发展，个性心理特征，自我评价，接受自己，调节和控制，他人评价，客观冷静分析，人贵自知等内容，欢迎下载使用。

一、人贵自知1.进入初中，随着________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的__________ ，而且越来越关注________ 。2.正确认识自己的重要性是什么？(1)正确认识自己，可以促进_________ 。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的________ 。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。二、多把尺子量自己1.我们需要从哪些方面来认识自己？我们可以从生理、心理、 ____等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从___________来认识自己；可以从在群体中的_________来认识自己。
2.认识自己的方法和途径有哪些？(1)我们可以通过________来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们________ ，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们__________自己的行为。自我评价的方法：①自我观察和分析。②与他人比较。(2) ________是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3.正确对待他人的评价我们要重视他人的态度与评价，但也要___________ ，既不能盲从，也不能忽视。用__________的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。4.认识自己是一个________ 。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、 _____自己，我们就可能成为更好的自己。
探究一 我是谁？【情境引入】一个网友说：前不久我生了一场大病，临近死亡的边缘。一个久久困扰我多年的问题又来拷问我：我是谁？我为什么有“我”这个意识？如果说父母把我带到这个世界上，我是父母的生命的延续，那么，谁给了我“我”这种思维或想法呢？我怎么不是别人？我现在能感知到自己的想法,控制自己的四肢；从而知道自己的存在，当这些感知出了问题时，我感到“我”会永远不会存在在这个世界上。我究竟是谁？是我的躯体，还是我的思维？
每个人都有一双奇妙的眼睛。
当意识到“我是谁时”，我们开始长大了。
例1 我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？同学们说我是个英语天才。我的死党说我是一只“母老虎”，其实这也对，虽然在老师和家长的面前我是一个听话的乖孩子，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的“母老虎”。我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成了我，一个与众不同的我！下列看法正确的是（ ）A.我在正确认识自己 B.我在发现自己的缺点C.我喜欢中学生活 D.我过分关注自己的外在形象
解析：本题考查正确认识自己的相关知识。“我是谁？”通过有意识的自我探索，了解自己，形成对自己的正确认识。因此A项答案正确。B项说法错误，材料中对自己的认识既有优点也有缺点。C项说法与题意无关。D项说法错误，对自己的认识不仅仅是关注自己的外在形象，也要关注自己的内在素质。答案：A
探究二 正确认识自己对我们有什么重要意义？【情境引入】《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观、绝望中死去。《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一场大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝丫上，压断了它的枝丫，继而夺去了它的美丽和生命。
这两则寓言故事告诉我们要正确认识自己。因为：
例2 “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ）A.认识自我很困难，没有必要认识自我B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力C.只有正确认识自我，才能促进自身发展D.人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己解析：材料中的限定词是“认识自我”， 正确认识自我，可以促进自身发展。有了清晰而完整的自我认识，能够让我们知道自己究竟是什么人，自己真正想要的是什么，自己能做什么。因此,正确答案为C。
提醒我们应认识到正确认识自己有着重要的意义。由于我们对自己的认识受到知识、经验的限制，存在一定局限性。正确认识自己能够促进我们的发展，提升我们的认识能力，与他人友好交往，善待他人，提高我们的自身素质。
【情境引入】红红对她的评价：热情、善良、好客。理由是红红生病那次，她主动帮助红红补习功课。红红病愈后，静静邀请红红到家里做客。琼琼对她的评价：热情、大度。理由是静静与同学发生矛盾时，她比较容易谅解对方。
探究 七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了大家 对自己的评价，调查的结果分别是：
丽丽对她的评价：不拘小节、洒脱。理由是与同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱。小莲对她的评价：性格外向，做事效率高。理由是静静在学习时，写作业时总是特别快。静静的老师对她的评价：热情帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，学习方面容易马虎，作业不认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。静静对自己也有一些认识，她对自己的评价：我性格比较外向，人缘很好，但我有时候也很在意同学们的评价，所以觉得有些累。有时候我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我。
材料中的静静反省自己在日常生活中的点滴表现，是通过自我观察认识自己；通过他人了解自己。具体理解为以下内容：
例3 老子说:“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有( )①自我评价②从生理、心理、社会等方面来了解自己③悦纳和欣赏自己④他人的评价A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④解析：本题考查学生对认识自我途径的理解。正确认识自我的途径主要有自我评价，了解自己的生理、心理、社会情况，他人评价等。①②④说法正确；③说法与题意无关，悦纳和欣赏自己是珍爱自己生命的表现,不符合题意。故正确答案为C。
要想了解自己，最好问问别人。这句话告诉我们，正确认识自己，要重视他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是，对于他人的评价，我们需要重视，既不能忽视，也不能盲从，要学会反思。对于他人正确的评价，我们要用心聆听，勇于面对，虚心接受；对于他人错误的评价，我们要经过理性的思考后平静地拒绝。