2020-2021学年第一节 人类的起源和发展教案配套课件ppt
展开第一节 人类的起源和发展
提出:人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
进化论的建立者——达尔文
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.你认识下列四种类人猿吗?
共同特征:前肢粗长,后肢细短,髋骨较窄
长臂猿:南亚、东南亚地区以及我国的云南省
黑猩猩:非洲中部和西部的热带森林中
2.类人猿分布在地球的哪些地方?
猩猩:亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩:非洲西部和东部赤道地区一带
3.现代类人猿的生活方式有哪些共同点?
以果实、嫩芽、昆虫等为食物
没有制造工具和改善生存环境的能力
会用自然工具不会制造工具
制造并使用简单和复杂的工具
有并具有很强的逻辑思维能力
4.类人猿在哪些方面和人有根本的区别?
不具备发明和创造科技的能力
人类开发森林,破坏、污染环境
5.人类的数量在急剧增加的原因?
类人猿的数量日益减少的原因?
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。广布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
森林古猿及其生活的想像图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢?
继续留在森林过树栖生活
地壳运动剧烈,东非大裂谷的出现,地球上气候也发生剧烈变化。原先的热带丛林,有一部分变成了稀树草原。
想一想:大量的森林变成了稀树草原,对那里的森林古猿会产生什么影响?
“露西”少女的骨骼化石特点,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的?
2.人类进化过程中的主要证据——化石
上肢较细,下肢粗长,直立行走
思考:用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,森林古猿已经具有什么能力?
距今175万年前的古人类遗物——石器
当作工具,用来砍砸和削刮物体,具有制造和使用工具的能力。
下地的森林古猿:一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则被解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
欣赏各个时期的“石器”
若干万年:古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。
3.观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化?
人类的起源和发展示意图分析
(1)运动方式:半直立行走→直立行走(2)劳动方面:不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具(在劳动中产生语言)(3)穿衣方面:赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
观察思考:从猿到人的进化过程中,哪些方面逐渐发生了变化?
北京猿人头盖骨及北京猿人头部复原像
北京周口店遗址被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”
1.四种类人猿的分布、形态结构特点及与人类的区别
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
2.森林古猿进化的原因是环境变化
1.下列关于人类由来的正确叙述是( )A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
2.人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生( ) A.语言 B.粮食和衣物 C.生产工具 D.货币交流
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人的起源和发展教案配套课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册<a href="/sw/tb_c5357_t3/?tag_id=26" target="_blank">第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人的起源和发展教案配套课件ppt</a>,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,课前导入,女娲造人,上帝造人说,进化论,现代类人猿,共同祖先,森林古猿,人的起源,种现代类人猿等内容,欢迎下载使用。
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