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    西江月·夜行黄沙道中PPT课件免费下载

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    人教部编版小学语文六年级上册课文《西江月·夜行黄沙道中》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板,轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【情景导入】  在中国的文学史上有一位赫赫有名的人物,因为他是一位文武双全的传奇英雄:在战场上,他所向披靡,英勇善战;在文学的园地里,他著作颇丰,是一位响当当的人物。有许多人追随他,形成了文学史上著名的“辛派词人”。他就是——辛弃疾二、【写作背景】
    辛弃疾的词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判; 艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的词作。这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西上饶农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦,常常因农民的丰收在望而喜悦,也为百姓疾苦而伤怀。三、【课堂活动】
    读准字音。自由朗读。读通词句。边读边想象描写的画面。
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
    西江月 · 夜行黄沙道中
    明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。 . .稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。 . . . . . 七八个星/天外,两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。 . . .
    默读,自己解决词句的意思。交流:1、我已懂得哪句话的意思。2、我不懂的词、句。
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 (惊动 喜鹊)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
    明亮的月亮惊动了喜鹊飞离树枝,在清风吹拂的深夜,传来声声蝉鸣。
    稻花飘香,一片蛙声,好像在诉说丰年年。
    遥远的天边闪烁着七八颗星星,黄沙岭上下起了两三点阵雨。
    过去熟悉的在土地庙旁树林边的茅草房在路转溪桥后才忽然见到。四、【诗文解析】
      上片:写景。月光十分明亮,把沉睡的鹊儿都惊醒了,扑棱棱地离开枝头,飞起来了,引起树枝摇曳,半夜里,清风徐徐地吹来,让人感到真凉爽、舒服,风儿还送来一声声蝉的鸣叫,似乎在唱歌呢!田野里,稻花开了,一阵阵清香扑鼻而来,让人感到神清气爽。词人辛弃疾走在乡间的小路上,一路上碰到许多纳凉的老农,都在说着“今年真是一个丰收年”,池塘里传来一片青蛙的叫声,似乎也在争说丰年。  
    这首词分上下两片,各写了什么内容?
    下片:避雨。乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了;当词人走到山前时,雨点飘落下来,他知道骤雨将至,想要找个地方避雨。说来也巧,当他急急忙忙转过溪头时,一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店,依然在社林边 。
    这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声,溪流小桥,构成了一幅江南山村盛夏月夜图。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。
    让我们穿越时空,来到南宋 时期,与诗人同行,一起欣赏夜晚的美景吧。
    明月/别枝/惊鹊,
    清风/半夜/鸣蝉。
    路转/溪桥/忽见。
    明月初升,山林顿时变得明亮起来,惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉;清风吹拂,把它们的叫声送到夜行人的耳中;田野间弥漫着稻花的香气,水中的青蛙不断地鸣叫;一路上都可以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。 
    乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了;当词人走到山前时,雨点飘落下来,他知道骤雨将至,想要找个地方避雨。说来也巧,当他急急忙忙转过溪头时,一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店,依然在社林边 。
    诗人在夜晚行走在黄沙岭上:看到了--( )( )( )诗人不禁高兴地吟道:( )闻到了--( )听到了--( )( )丰收在望,喜讯远传,诗人忍不住又一次吟道:( )走着,走着,忽然骤雨将至,茅店立见,真真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”辛弃疾夜行山道,不禁兴奋地吟道 —— ( )
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
    稻花香里说丰年,听取蛙声一片
    旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。









    我来做小诗人:用现代文改编这首词








    在一个夏天的晚上,诗人来到了黄沙岭的一条小路上,他看到了( )听到了( )闻到了( )想到了( ),


    ……走着走着,忽然……


    这里的景色太美了,于是,深夜回到家,诗人忍不住挥笔写下了《 》:…… 五、【情感表达】
    这两句点明了季节是在夏天,正是稻谷扬花的时候。
    稻花飘香,蛙声一片,又闹又静,乡土气息更浓厚了。词人为农家感到由衷的喜悦。在这作者把蛙拟人化了,写蛙懂得“说丰年”,既生动地渲染了连蛙也为之欢唱的丰年景象,使之更为突出鲜明,也映托出人逢丰年的喜悦。

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