生于忧患，死于安乐PPT课件免费下载

人教部编版初中语文八年级上册课文《生于忧患，死于安乐》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】

1.掌握古今异义词，学习文中的修辞手法。

2.正确理解并认识“生于忧患，死于安乐”的含义。出身低微艰苦磨炼终担重任。

二、【新课导入】

司马迁在《报仁安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。” 自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。为什么有劳可以使国家兴盛，安逸享乐使国家败亡呢？下面我们看一下两千多年前的孟子是如何以振聋发聩之语警醒我们的。

三、【基础知识】

读准字音，记准字形，给加点的字注音。

舜（shùn） 畎（quǎn）亩 胶鬲（gé）

曾益（zēng） 拂士（bì）

四、【课文解析】

1、本文的层次结构如何？

第一部分（第1、2段）：举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。

第二部分（第3、4段）：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点：生于忧患，死于安乐。

2.翻译第1段语句并解说重点文言词句知识。

原句：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

翻译：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

解释：

舜：姚姓，名重华，上古帝王。

发：起，指任用。

畎（quǎn）亩：田亩，此处意为耕田。吠，田间水渠。