三年级下册语文试题-第二单元测试卷（含答案）部编版

这是一份三年级下册语文试题-第二单元测试卷（含答案）部编版，共6页。
三年级语文下册第二单元测评卷一、请用“--”把多音字的正确读音标出来。(3分)
1.大学毕业后，姐姐很幸运地找到一份称(chèng chèn)心如意的工作。
2.刚想停车的时候，他突然发现了“禁(jìn jǐn)止停车"的标志牌。
3.听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒(sā  sǎ)腿就跑。二、看拼音写字词，注意把字写匀称。(7分)小金丝猴正pěng(    )着脸，xīn shǎng(        )自己dào yìng(       )在chí táng(       )中的影子，突然听到身后chuán(    )来一声微ruò(    )的tàn(    )息，一回头才发现旁边的树干上趴着一只造型bié zhì(       )的昆虫，正一边发出声音一边摇晃着chù jiaǎo(        )。三、选择题。(10分)1.下列加点字字音、字形全部正确的一项是(     ).A.希冀(jì)     等待(dài)      挣脱( zhēng)       情不自禁(jīn)B.忙碌(lù)     匀称(chèn)     撒手(sā)           瓶颈(jǐng)C.懦夫(nuò)    宋代(sòng)     铁罐(guàn)         没精打彩(cǎi)D.谦虚(qiān)   配置(pèi)      尘土(chén)         代价(jiè)2.下列各组词语相互关系与“骄傲——傲慢”相同的一项是(     )。A.安逸一安闲     一无所为——一事无成B懒情——勤奋    清洁——肮脏遗忘——牢记    一丝不苟——马马虎虎D.淤塞——疏通    遮掩——棵裸露3.下列词语搭配有误的一项是(    )。A.美丽的珊瑚    拼命地奔跑     泛起波纹B.凶猛的狮子    和蔼地相处     支起耳朵C.轻蔑的神气    高兴地叫喊     皱起眉头D.沉重的货船    蜿蜒地流淌     噘起嘴巴4.下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是(    )A.因释其而守株，冀复得兔。B.安徒生童话真吸引人，不管谁读起来都会手不释卷。C.我们要学会结合注释理解文言文的意思。D.考完了最后一门，他如释重负地松了一口气。5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是(    )。神秘的九色鹿，         地生活在          原始森林里，因为这里有              的水流和茂密的青草，维持生命         。A.无边无际      无忧无虑      绰绰有余       源源不断B.无忧无虑      无边无际      绰绰有余       源源不断C.无边无际      无忧无虑      源源不断       绰绰有余       D.无忧无虑      无边无际      源源不断       绰绰有余四、按要求完成句子练习。(每小题2分，共10分)1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
                                                           。2.两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句）
                                                           。3.读了这个故事，深受感动。（改病句）                                                           。4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。(照样子，补全句子)(1)“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?”池子            地说。(2)“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹              地说。5.考古学家们把陶罐从厚厚的堆积物下面挖掘出来。(改写为被字句) 五、故事训练营。(10分)1.根据提示填空。(4分)在本单元的四篇课文中，有中国的寓言故事，例如《            》，也有外国的寓言故事，例如《              》。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，既发人深省又好玩。在伊索寓言中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸(《狐狸和葡萄》)，            的蛇(《农夫与蛇》);         (国家)的克雷洛夫寓言中的很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。2.根据本单元所学内容，下列说法正确的一项是(    )。(2分)A.《守株待兔》告诉我们:不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，不会有好结果。B.《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。C.《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。D.《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角没有实用的鹿腿重要。3.根据下面的描述，写出相应的寓言故事名称(成语)，并尝试用成语写句子。(4分)(1)有一个楚国人卖矛又卖盾，他夸奖自己的盾说:“我的盾特别坚固，什么矛都戳不穿。”又夸奖自的矛说:“我的矛很锐利，什么盾都戳得穿。”有个人问道:“用你的矛刺你的盾会怎样?”此人无法回答。寓言故事名称:                                    写句子:                                                                            (2)传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，使吃不下饭，睡不好觉。寓言故事名称：                      写句子：                                                                         六、下面的通知有三处格式错误和一处内容不当，请说明应如何改正。(4分)通知3月24日中午放学后，请各班班长领取新校服。此致    敬礼3月1号教务处1.格式方面: ①                      ②                   ③                   2.内容方面：                                                     七、口语交际。(4分)三(1)班举行了一场辩论会，请将下面的现场记录补充完整。议题:该不该实行班干部轮流制正方观点:应该实行班干部轮流制正方陈述:                                                                  反方观点:不应该实行班干部轮流制反方陈述：我认为班干部不应该轮流担任，而应该由老师指定同学长期担任。因为 八、阅读理解。(22分)(一)课内阅读。(8分)国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。③我就知道你不敢懦弱的东西□铁罐说带着更加轻蔑的神气。1.在文中里填上合适的标点。(2分)2.“骄傲”在文中的意思是(      )。(1分)A.自以为了不起，看不起别人    B.自豪     C.值得自豪的人或事物3.朗读文中画“    ”的三个句子时，句①应该用(    )的语调，句②应该用(    )的语调，句③应该用(     )的语调。(3分)A.自然平稳          B.上扬           C.下沉4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?(2分) (二)课外阅读。(14分)                         像妈妈爱你一样去爱她有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天，爸爸刚好也要去参加一个会议。当时，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲，因此叫我留下来照料妈妈。妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢?爸爸看出了我的疑惑，说道:“你难道没看出来，妈妈病得多么严重?她费了多大动儿才装出没事的样子，她是怕你会担心她，不能安心出去玩儿，所以她独自承担痛苦。”我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说:“爸，你说得没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”爸爸说:“卡尔，你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。”我放弃了那次旅行。通过生活中的那件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。
1.联系上下文，理解词语的意思。(1分)
  恍然大悟:                                                               
2.出发前，“我”(看出  没有看出)妈妈生病了，爸爸(看出  没有看出)妈妈生病了。（在正确案上画“√”）（2分）3.把文中画横线的句子改成陈述句。(2分)
                                                                    4.妈妈为什么要装出没事的样子?你从中感受到了什么? (4分)
                                                                5.爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈?用波浪线画出相关语句。(1分)
6.“我”为什么放弃了那次旅行?请你展开想象，写一写“我”留在家中会做什么。 (4分)
                                                                      。九、习作。(30分)观察图画，想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。      参考答案一、1.chèn     2.jìn    3. sā二、捧  欣赏  倒映  池塘  传  弱  叹  别致  触角三、1.B   2.A   3.B   4.C   5.D四、1.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。2.角差点儿送了命。3.读了这个故事，我深受感动。4.示例:(1)疑惑   (2)着急5.陶罐被考古学家们从厚厚的堆积物下面挖掘出来。五、1.示例:守株待兔  鹿角和鹿腿   咬死救命恩人   俄国2.A3.(1)自相矛盾示例:他想用谎言来掩饰真相，但说出的话却自相矛盾。(2)杞人忧天   示例:这桥牢固得很，不会断掉，你别杞人忧天了，快过去吧!六、1.①“通知”两个字应该居中写   ②应该删去“此致   敬礼”③日期应该写在署名下面2.应该写明领取校服的地点七、示例:我认为班干部应该由班上的同学轮流担任，因为这样可以让每个同学都有锻炼自己、提升能力的机会。很多同学没有当过班干部，缺乏经验，很难开展工作，而老师对同学们的状况比较了解，能够选出合适的同学担任合适的职位。八、（一）1.“ ， ！ ” ，2.A 3.B A C4.示例:铁罐傲慢无礼，陶罐谦和友善。(二)1. 恍然大悟:形容“我”一下子明白过来。2.没有看出   看出3妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，不可能生病了。4. 妈妈为了不让“我”和爸爸担心，让“我”能够安心地去玩儿，让爸爸安心去开会，所以装出没事的样子。我感受到了妈妈对“我”和爸爸的爱。5.你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现  出来，你要像妈妈爱你一样去爱她，从妈妈的眼神，说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。6.因为“我”要留下来照料妈妈。 示例:“我”会贴心地照顾妈妈，给她倒水，陪地聊天，给她买她喜欢吃的水果。九、略。