部编版三年级语文上册教案设计7 听听，秋的声音(1)

这是一份部编版三年级语文上册教案设计7 听听，秋的声音(1)，共2页。
7* 听听，秋的声音课后作业基础积累大巩固一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语..   1.叮咛：   2.歌韵：   3.歌吟：   4.道别：二、我会积累文中的量词..    一排排(      )    一片(      )   一朵（      ）    一阵阵(      )    一滴(      )   一颗（      ）   三、我知道这些词的近义词..    道别—（     ）  掠过—（     ） 辽阔—（     ）   阅读能力大提升四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思..   1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了..   2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中..思维创新大拓展五、拓展思维，仿写诗歌..1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下..    2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌..      听听，      秋的声音，，“          ”，..参考答案一、1.叮咛：再三嘱咐..   2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味..   3.歌吟：歌唱吟咏..   4.道别：分别时与人打招呼..二、一排排(大雁)    一片(叶子 )   一朵（小花）    一阵阵(秋风)    一滴(汗水)    一颗（种子 ）三、告别  拂过  广阔四、1.声音  秋天2.落叶  昆虫  大雁  唱歌五、听听，    秋的声音，苹果从树上落下，“咚咚”，                是对大树妈妈说感谢的声音..