小学语文人教部编版二年级下册课文518 太空生活趣事多教案

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文518 太空生活趣事多教案，共2页。教案主要包含了以读为本，培养语文能力，主体活动突出，课堂气氛活跃等内容，欢迎下载使用。

一、以读为本，培养语文能力
让学生掌握基本的语文能力，是低年级语文教学的重点..阅读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基本要素之一..教学中我以读为主，运用多种阅读形式，层层深入，循序渐进，重视学生在读中的独特体验，读得轻松愉快，读得扎实牢固..
语文是一门艺术，朗读是表现这门艺术的途径之一..为了激发学生的读书欲望，我让学生在愉悦的氛围中快乐地读书..在精读训练中，抓住词语读，一句话读、一段话读、全文读、自由练读、比赛读、你读我读、大家读，形式多样化的训练朗读，让学生在轻松的环境中去学会有感情地朗读..我淡化了朗读技巧的指导，让学生通过自己的心去体会，再用朗读表达出来，让我们感受到朗读的训练也是对学生心灵的净化和升华，是朗读使这节语文课堂充满活力..
二、主体活动突出，课堂气氛活跃
课程改革的总目标是变知识传授为学生全体参与，要爱护学生的好奇心、求知欲；倡导自主、合作、探索的学习方式..基于这一指导思想，我们从开始导入到最后的思维拓展，每一个环节都力求让学生主动参与，老师则是发挥了启发、点拨、解惑的指导作用..营造了一个轻松、和谐、民主、开放的课堂气氛..在课堂中学生自己找出课文有趣的事情是：睡觉、走路、喝水、洗澡..尊重学生的个性爱好，让学生读自己感兴趣的段落，读自己喜欢的句子..整个课堂突出学生的主体地位，突出“读”，采取自读、选读、有感情读、齐读等方式，形成良好的主动交流..学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃..
教学中存在的一些不足之处：
1.启发学生回答问题的部分语言不够精炼..
2我的评价语言不够贴切，不够及时..使得不能够激发学生回答问题的兴趣..
3.在课堂上的随机处理课堂上的发现问题不够机智，处理的太过简单..应该给予正确的引导..
针对以上的不足，我在今后的教学中会加强自我训练，提高自身的综合素质..