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人教部编版二年级下册25 羿射九日教案
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这是一份人教部编版二年级下册25 羿射九日教案，共1页。
在这节课的开始，通过学生讲故事导入新课，出示中国比较有名的古代神话图，让学生讲讲相关神话故事，学生在日常中通过电视、网络或者其他途径已经了解过故事内容，另外之前也有讲故事的经历..安排这个环节还是有必要的，能够激发学生的学习兴趣，锻炼语言表达能力..
课文充满了神奇的想象力，如，太阳坐上两轮车，十个太阳轮流值日，情节神奇..学生的好奇心比较强，通过简笔画生动展示出太阳轮流值日的景象，让学生发挥想象..让学生体会人类的日子非常艰难的原因是什么，可以让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”边读边想象此时的情景..然后结合文中插图或出示禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，并体会如果这种情况延续下去，人类将无法生存..
这节课中也有一些问题处理的不是特别好，可能是我对学情把握的不够准确..教学中，学生可能会把故事内容和科学知识关联，提出各种疑问，我做的顺势引导还不够到位..
在这节课的开始，通过学生讲故事导入新课，出示中国比较有名的古代神话图，让学生讲讲相关神话故事，学生在日常中通过电视、网络或者其他途径已经了解过故事内容，另外之前也有讲故事的经历..安排这个环节还是有必要的，能够激发学生的学习兴趣，锻炼语言表达能力..
课文充满了神奇的想象力，如，太阳坐上两轮车，十个太阳轮流值日，情节神奇..学生的好奇心比较强，通过简笔画生动展示出太阳轮流值日的景象，让学生发挥想象..让学生体会人类的日子非常艰难的原因是什么，可以让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”边读边想象此时的情景..然后结合文中插图或出示禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，并体会如果这种情况延续下去，人类将无法生存..
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