部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷精品【精选题】

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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列体现爱国主义情怀的诗句是（   ）。A.锄禾日当午   汗滴禾下土B.抬头望明月   低头思故乡C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.我们在与父母共同成长的过程中，相互（   ）最为重要。A.沟通B.理解C.吵架D.沟通和理解3.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（   ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快4.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是（   ）。A.王强同学主动向父母汇报学习情况B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误D.刘琳同学星期天经常与父母做家务5.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（   ）最为重要。A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解二.填空题(共10题，共44分)1.家风主要表现为家族代代恪守的（      ）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。2.家庭是我们（      ）的地方，每个小家的家风汇聚成（      ）的家风。3.（      ）需要有良好的秩序来维护。4.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（      ），才能更好（      ）。5.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（      ） ，学会 以（      ），主动将矛盾化解。6.家人的人生经历、生活（      ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（      ）、行为方式等方面会有所不同。7.家庭既满足了我们（      ）﹑（      ）﹑（      ）等基本需求，又满足了我们感情的（      ），让我们感到（      ）和（      ）。8.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要（      ）。9.（      ）是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的（      ）。10.（      ）和（      ）等，是我们主动与家人交流的好方式。三.判断题(共10题，共20分)1.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（   ）2.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（   ）3.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（    ）4.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（   ）5.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（   ）6.我们应该尽力关心和帮助家人，与他们一起撑起我们的家。（   ）7.家里的长辈会为我们提供很多帮助。（   ）8.《婚烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。（   ）9.我们做事情的时候，要让自己合理的要求和做法得到家人的理解。（   ）10.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（   ）四.简答题(共6题，共39分)1.妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至沙哑，我该怎么办？2.为什么要传承和弘扬优秀家风？3.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）4.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。5.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？6.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。五.材料题(共1题，共6分)1.阅读材料，回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说：“傻孩子，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”爷爷走过来，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡。（1）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”从这两句话中，你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点？（2）晚上，张衡为什么要起来好几次去观察星星？（3）这则材料告诉我们一个什么道理？六.综合题(共1题，共9分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？参考答案一.选择题1.C2.D3.D4.B5.D二.填空题1.家训家规2.梦想启航；中华民族大家庭3.公共生活4.学习家风；继承家风5.理性面对；积极的态度、有效的方法6.经验；兴趣爱好7.衣食住行；教育；娱乐；需要；安全；幸福8.精神力量9.优秀家风；人格10.写信；留便条三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.简答题1.每天妈妈回家时给她预备好温开水，或者给妈妈准备一份能缓解嗓子沙哑的润喉药物。2.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。3.独立会做的事情多了。比如：①洗袜子 ②烧水 ③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。5.亲身体验感受；彼此沟通、共同进步；还可以听父母身边的同事介绍、讲解等。6.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。五.材料题1.（1）细心观察；（2）观察北斗星是否真的围绕北极星转动；（3）细心观察是成功的原因之一。六.综合题1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。