小学语文人教部编版二年级下册19 大象的耳朵课文内容ppt课件

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似、耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦、扇慢、遇、兔、安、根、最扇子、耷拉、自言自语、竹竿、跳舞、头痛、心烦
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（ ）有（ ），像 （ ）。
兔子有一个小尾巴，像一个毛线球似的。
自学2-6自然段，用“~~~”画出小动物说的话，用“===”画出大象说的话。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
想象以下，小鹿、小马和小老鼠见了大象都会说些什么呢？
总结：认为大象耳朵有问题的动物有哪些？
小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠
大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
因为大象听到动物们都说他的耳朵有毛病，他信以为真，所以他要让他的耳朵竖起来。
自由自在 自生自灭 自言自语 自作自受 自暴自弃 自觉自愿
大象想了什么办法把耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象用竹竿撑起耳朵后发生了什么？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象的耳朵后来又放下了，为什么？用“因为...所以...”说一说
因为大象把耳朵竖起来以后，经常受到蚊虫的骚扰，所以大象让耳朵恢复原状。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
在生活中，当你发现自己与别人有不同的地方的时候，你是怎样做的？
学习了《大象的耳朵》你有什么启示？
大象又被称为“环境工程师”，它作为体型最大的食草动物，维持着栖息地环境和生态的平衡。大象食量庞大，它在野外不断行走时，会折断高处的树叶和枝干，给低矮的植物生存空间，形成的象道甚至可以改变植被分布。一只成年的大象每日食量可达150千克以上，消耗大量的杂灌木和野草，并留下未消化完全的粪便，相当于每周生产一吨上等的有机肥。
通过取食、排泄以及摇动植物，大象可以帮助植物传播种子。由于大象的大小、食欲和迁徙习性，它们比其他动物更能进一步地散布更多植物种类的种子。除了植物，很多小型动物也依赖大象生存，比如甲虫类、蚊蝇类依赖大象的粪便取食，小型哺乳动物有时依赖大象足印里留下的水源。所以保护大象，其实就是在保护我们人类的水源、植被和空气。
小羊、小鹿、小马、小老鼠