人教版二年级上册数学教案设计第5课时 观察物体学案

【重点难点】：

重点：掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别；能正确的区分角..

难点：准确辨认从不同位置（尤其是左面、右面）观察到的物体的形状..会画角..

【教学过程】：

一、引入课题

宣布本节课的复习内容，并板书课题：观察物体..

二、旧知学习

1.角和直角

（1）复习角及各部分名称..

（2）说一说，教师里哪儿有角？哪些是直角？一个角有几个顶点？几条边？

（3）判断直角和画直角..

怎样才知道一个角是不是直角？

用三角板上的直角比一比..

怎样画一个直角？

用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，就画成一个直角..

完成教材第102页第6题..

第（1）题：用三角板量一量，指名说说图形中有几个角和几个直角..

第（2）题：请同学们画一画，然后说说你是怎样画的..在投影仪上展示给大家看一看..

2“观察物体”知识..

从不同的位置观察物体..

问：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？

（我们应该从不同的位置去观察物体..）

问：怎样从不同的位置去观察呢？

（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不同..要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察..）

3.实物展示..

（1）出示玩具汽车..

师：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？

学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况..

（2）出示3张汽车图片..（正面图、后面图、侧面图）

师：请你想一想，这三张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？

学生独立思考，小组讨论，汇报结果..

4.说一说..

请小组中的一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己所在的位置介绍看到的情况..

学生小组活动，组内交流，说一说，评一评..

5.完成教材第102页第7题..

三、巩固练习

完成练习二十五第11、13题..

四、课堂小结

  通过今天的复习，你们有什么收获？与大家分享一下..

学生发言，教师点评..

五、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题..

【教学反思】：