2020-2021学年第三节 多民族的国家教案设计

这是一份2020-2021学年第三节 多民族的国家教案设计，共3页。教案主要包含了学习目标，自主学习，自主检测，合作探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

科目
地理
课型
新授课
年级
七年级
时间
主备
同伴签字
邢晓蕊
备课组长签字
【学习目标】1.认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。 2.通过判读地图能够归纳出我国民族分布特点。
【自主学习】阅读课本15-18页完成以下问题：
汉族和少数民族所占的比重分别是？
中国人数最多的少数民族是？人口超过500万的少数民族有哪些？
我国宪法对各民族的政策？
比较我国的民族组成与日本的差异？
结合课本17-18页说出各个民族传统节日（连线）。
【自主检测】
1.我国是一个多民族国家，在各民族中，人数最多的是（ ）
A.汉族 B.壮族 C.藏族 D.维吾尔族
2.下列人口在500万以上的少数民族是( )
A.傣族 B.土族 C.土家族 D.高山族
3.在中国的“世界非物质文化遗产中”，有很多是少数民族文化的杰出代表，下面属于蒙古族的是（ ）
A.木卡姆艺术 B.大歌 C.《格萨尔》史诗 D.呼麦
4.下列风俗习惯或文化传统中，体现蒙古族人文特色的是（ ）
A.长鼓舞 B.泼水节 C.摔跤 D.雪顿节
5.下列我国的少数民族与文化特色组合正确的是（ ）
A.蒙古族——那达慕节 B.藏族——泼水节
C.高山族——雪顿节 D.傣族——丰收节
【合作探究】阅读课本19-20页完成以下问题：
指出我国藏族、壮族、彝族、苗族、布依族、侗族、傣族等主要分布在哪些省区？
指出我国维吾尔族、回族、蒙古族等主要分布在哪些省区？
指出满族、朝鲜族、鄂伦春族、达斡尔族等主要分布在哪些省区？
【课堂检测】
1.方寸邮票也能体现一个国家、地区或民族的经济、历史、文化、风土人情、自然风貌等特色。下面是我国发行过的几张有关少数民族内容的邮票，下列说法正确的是（ ）
A.图①的少数民族传统节日是那达慕大会
B.图②的少数民族是我国人口最多的少数民族
C.图③的少数民族主要分布在我国西南地区
D.图④的少数民族聚居地海拔高，光照强，地热资源丰富
2.我国下列省级行政区中，属于少数民族自治区的是（ ）
3.下列关于我国各民族地区分布的叙述,正确的是( )
A.各民族分布均匀 B.各民族分布“大散居,小聚居,交错杂居”
C.少数民族全部分布在西北、西南、东北
D.汉族全部分布在东部和中部
4.下列与我国少数民族主要分布地区无关的是( )
A.东北地区 B.西北地区 C.西南地区 D.东南地区
5.如右图所展示的民族舞蹈流传于( )
A. 藏族 B. 回族 C. 朝鲜族 D. 蒙古族
读右图，我国四个省级行政单位轮廓图，完成6-8题。
6.路边停放着一辆车牌为“鲁A13579”的汽车，这辆车来自（ ）
A.甲省 B.乙省 C.丙省 D.丁省
7.我国领土最北端位于（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8.如右图是具有浓郁民族风情的傣族舞蹈,该民族主要分布在( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
9.下列少数民族与其集中分布地区的连线，正确的是（ ）
A.高山族—海南 B.维吾尔族—新疆 C.壮族—云南 D.傣族—台湾
10.读“中国民族分布图”，回答：
（1）图中我国少数民族自治区的名称：①________，②________，③________，④________，⑤________
（2）我国少数民族主要分布在我国的______、______、______地区，汉族主要分布在我国的__________________。
（3）满足主要分布在东北的________、________、________，布依族主要分布在________，朝鲜族主要分布在________。哈萨克族主要分布在________的北部。
（4）我国各民族的分布特点是________________________________。