三年级【专项训练】课外阅读：圆圆的沙粒（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：圆圆的沙粒（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
圆圆的沙粒　 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”　　“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。　　可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。　　对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 时光伴着海波逝去了。　　各式各样的议论被海潮冲走了。
圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。　　……　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”　　“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。　　“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
危 险 蚌 壳
冲 走 珠 光 闪 闪
真实诚恳；没有一点儿虚假。本课指圆圆的沙粒所说的话真实诚恳。
造句：珍珠闪着奇异的光彩。
奇特。本课指珍珠发出的光彩十分奇特。
造句：他问心无愧，当然可以坦然地面对种种责难。
形容心里平静，无顾虑。本课指圆圆的沙粒钻进蚌壳时心里很平静。
造句：我用真诚的爱培育着一颗颗快乐的种子。
造句：大海里的小鱼在愉快地玩耍。
快意；舒畅。本课形容圆圆的沙粒变成珍珠后说话语气舒畅、快意。
形容想法离奇，不切实际。
造句：今天风和日丽，我走在无垠的原野上，心情十分惬(qiè)意。
造句：超市的货架上摆放着各式各样的商品。
许多不同的式样或方式。本课指同伴们对圆圆的沙粒的各种议论。
造句：在科技飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经成为现实。
二者都有真实的意思。“真诚”指真实诚恳，不虚假，多用于态度、心意等方面；“真挚”指真诚恳切，多用于感情方面。1.他真诚的话语打动了我。2.他们之间真挚的友谊十分感人。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这篇短文叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的嘲讽所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的过程，说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。
主要写几十年过去了，圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠。
第一部分(第1－5自然段)下定决心。
写一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，遭到了同伴们的嘲笑和议论，但它没有动摇。
第二部分(第6－9自然段)经历漫长岁月。
主要写时光逝去，圆圆的沙粒逐渐被同伴们遗忘了。
第三部分(第10－12自然段)变成珍珠。
珍珠：当沙粒进入贝类壳中时，它就感到不舒服。为了排除异物刺激引起的不适，它会分泌出珍珠质把异物一层层包裹起来，沙粒慢慢就形成了珍珠。
(1)第一，它的志向非凡，它想“变成一颗珍珠，成为有用之材”。第二，为了实现理想，它付出了几十年时间，经受住了种种考验，表现出非凡的毅力。 (2)这颗沙粒有志向，有毅力，肯付出努力，而它的同伴们却只满足于看阳光，观海景，听涛声，没有远大的志向。
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？这顆沙粒与其同伴们有何不同？
沙粒态度：一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说。可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 同伴态度：“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”
分别写出描写圆圆的沙粒态度的语句和描写它同伴的态度的语句。
开始，同伴们会从它身边经过，敲着蚌壳请它出来玩，沙粒也想爬出去和同伴们聊聊天，叙叙旧，一起玩耍，享受阳光，欣赏迷人的月色，但是一想到自己要成为一颗珍珠，它就默默忍受着孤独、寂寞和种种诱惑。后来它被同伴们遗忘了。无情的海浪将它冲来冲去，但它没有离开蚌壳一步，在困难中度过了一个个漫漫长夜。
你觉得这颗圆圆的沙粒是怎样度过这几十年的？
要想成功，“志向”和“行动”二者缺一不可。只有朝着目标努力，坚持不懈，才能成功。
学习了这一课，你明白了什么道理？