三年级【专项训练】课外阅读：金子（上）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】金子（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文金子　 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数一无所获，只好扫兴离去。 彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。 六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上，天下起来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”彼得留了下来，他把自己全部的精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”阅读短文学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累河 畔　　 　 坑 坑 洼 洼 绿 茸 茸pànwāróng字词积累河畔：谋生：装扮：河畔就是河旁边的地方。造句：青青河畔草，绵绵思远道。指讨生活,营求生计。造句：爷爷十六岁时就辞别了父母，一个人外出谋生。打扮出来的模样。造句：冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？本文讲了彼得在淘金无望、准备离开的时候，从雨后的土地上长出小草这一现象受到启发，决定留下种花，终获成功。告诉我们：要想获得财富，必须辛勤劳动，想不劳而获是不现实的。内容结构第一部分(第1、2自然段)：写彼得在萨文河畔淘金，苦干了几个月，一点收获也没有。第二部分(第3－6自然段)：就在彼得准备离去时，一场大雨使他发现土地上长出绿茸茸的小草，于是他决定留下来种花，果然种出了美丽的鲜花。第三部分(第7自然段)：经过五年的努力，彼得获得了成功，找到了“真金”。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。背景资料 黄金（Gold）是化学元素金（化学元素符号Au） 的单质形式，是一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。 金是较稀有、较珍贵和极被人看重的金属之一。国际上 一般黄金都是以盎司为单位，中国古代是以“两”作为 黄金单位，是一种非常重要的金属。不仅是用于储备和投资的特殊通货，同时又是首饰业、电子业、现代通讯、航天航空业等部门的重要材料。核心问题彼得找到的“真金”是什么？彼得找到的“真金”并不是真正的金子，而是财富或发财致富的方法。延伸问题 彼得带着什么样的心情去挖金子？后来他的心情怎样？为什么？彼得带着高兴的心情、热切的希望去挖金子，一心希望发财。后来一无所获，由高兴变为扫兴，但他不甘心落空，买了一块地，埋头苦干，最终还是没有发现金子，这时彼得由希望变为失望，一点儿兴致也没有了。延伸问题 彼得本来想离开，是什么让他留了下来？留下来 后他是怎么做的？结果如何？是一场大雨让他留了下来，因为他发现雨后土地上长出了小草，从中得到了启示。他留下来在这片肥沃的土地上种花，精心培育花苗，最后获得成功，实现了他的梦想。延伸问题 彼得成功的原因是什么？彼得之所以能成功，是因为彼得不服输、能吃苦耐劳、善于发现。当众多的淘金者失败而归的时候，彼得则在萨文河畔苦干了六个月，虽然没找到金子，却在大雨冲刷的泥土中发现了致富的方法；他把自己的全部精力都用在了培育花苗上，最终获得成功。 这篇课文给予我们的启示是什么呢？ 要想获得财富或成功必须付出自己辛勤的劳动，想靠意外的收获是不可能的。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序