四年级【专项训练】诗词阅读：独坐敬亭山课件PPT

这是一份四年级【专项训练】诗词阅读：独坐敬亭山课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，诗词详解，以动衬静山人相依，独坐敬亭山等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
独坐敬亭山 [唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
高飞尽(jìn jǐn)
形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。这里指满足。
独坐敬亭山①[唐]李白众鸟高飞尽② ，孤云③独去闲④ 。　　　相看两不厌⑤ ，只有敬亭山。①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。②尽：完。诗中指无影无踪。③孤云：一片云。④闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。⑤厌：满足。
译文：天上几只鸟儿高飞远去，没有了踪迹；寂寥的长空有一片白云，却不肯停留，越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我，彼此总是看不够，此时此刻，我的心里只有这空空的敬亭山了。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。这两句诗写了诗人怎样的心境？这两句诗写眼前之景：有鸟，却“高飞尽”；有云，却“独去闲”。“尽”“闲”二字，营造出静寂的境界。诗中“动”中有“静”，以“动”衬“静”，烘托诗人心灵的孤独和寂寞。
相看两不厌，只有敬亭山。这两句诗采用拟人的修辞方法，写诗人与敬亭山 的相知之情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与 敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。 “只有”，突出了诗人对敬亭山的喜爱之情。
《独坐敬亭山》写的是秋游之景。
这首古诗描写的是哪个季节的景象？
《独坐敬亭山》表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。
这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
众鸟——高飞尽孤云——独去闲
相看——两不厌只有——敬亭山
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》韩愈春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春晓》孟浩然
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （《忆江南》白居易）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （《咏柳》贺知章）