五年级【专项训练】课外阅读：音乐之都维也纳（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：音乐之都维也纳（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，多音字，陈设陈列，辨析词语，主要内容，课文主要表达了什么等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
音乐之都维也纳　　维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。　　维也纳是一座用音乐装饰起来的'城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。　　维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
　　在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。　　被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。　　每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。
博物馆( ) 装饰( )
运用：1.假如人类没有战争,世界将多么和(hé)平。奶奶和(huó)面准备做手擀面。依依对妈妈的建议随声附和(hè) ，同意全家一起去郊游。个单位有时候也需要一个和(huò)稀泥的人，这样很多矛盾容易解决。2.处(chǔ)理事情不能急躁，否则欲速不达。春风吹醒了花儿，到处(chù)一派欣欣向荣的景象。
运用：1.我们住在同一条小巷(xiàng) 里。上次大火殷鉴不远，消防局应严格执行净空巷(hàng)道计画，并拟出确切之时间表。2.几(jǐ)只小猫在一棵几(jī)乎树叶全落光的树上上蹿下跳的好不快活。
生涯：装饰：悠扬：飘溢：
指从事某种活动或职业的生活。本课指音乐家们的音乐生活。造句：让我们一起来了解一下他前半生的职业生涯。在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。本课指用音乐来装扮维也纳这座城市。造句：他正在往圣诞树上挂一些灯笼用来装饰。形容声音时高时低而和谐。造句：树上的黄鹂发出悠扬的叫声。飘荡洋溢。本课形容音乐声随风飘荡，洋溢在夜色之中。造句：空气中飘溢着美食的香气。
山清水秀：街头巷尾：星罗棋布：金碧辉煌：
形容山水风景秀美。本课指小盆地风景怡人。造句：维也纳是一个山清水秀的地方。指大街小巷。本课指维也纳的大街小巷。造句：叫卖声充斥在街头巷尾的每一处角落中。像群星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。本课形容维也纳的歌剧院、音乐厅多而密集。造句：夜晚星空中星罗棋布的明星在闪烁。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。本课形容音乐之友协会大厦异常华丽，光彩夺目。造句：这座五星级酒店装修得金碧辉煌。
两个词都含有“摆、放”的意思。陈设”主要是“安放、摆设”的意思；而“陈列”有摆出来让别人看的意思。1.我的新家中陈设着许多新家具。2.超市的货架上陈列着琳琅满目的商品。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的原因，表达了作者对音乐之都维也纳的赞美和向往之情。
第一部分(第1自然段)交代了音乐之都维也纳的地理位置。第二部分(第2-4自然段)从维也纳的历史、城市建筑、人民生活三个方面说明维也纳的确是一座音乐之都。第三部分(第5-7自然段)具体介绍维也纳国家歌剧院和音乐之友协会大厦的雄伟壮观，及它们在世界的影响。
莫扎特(1756—1791)　奥地利作曲家。维也纳古典乐派代表人物之一。其创作遍及音乐各个领域，奠定和发展了协奏曲等体裁。作品以《费加罗的婚礼》《唐瑞》等最为著名。
贝多芬(1770—1827)德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。其作品主要反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。代表作品有《英雄》《命运》等。
维也纳为什么会被称为“音乐之都”？表现了李大钊怎样的精神品质？因为维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，是一座用音乐装饰起来的城市，几乎一天也离不开音乐。
1.本文是从哪几个方面介绍维也纳是“音乐之都”的？本文是从以下四个方面来介绍维也纳是“音乐之都”的：(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；(2)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；(3)维也纳几乎一天也离不开音乐；(4)维也纳的国家歌剧院和“金色大厅”宏伟壮观，都具有世界影响力。
2.作者在介绍了维也纳的特点后，为什么还要重点介绍维也纳国家歌剧 院和音乐之友协会大厦？
因为这两座建筑是维也纳最具代表性、最为壮观的建筑，而且它们在世界范围内也具有巨大的影响力。重点介绍它们更能充分展示维也纳作为“音乐之都”特有的风采。