五年级【专项训练】课外阅读：我爱你，中国汉字（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：我爱你，中国汉字（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，夸耀炫耀，主要内容，内容结构，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
我爱你，中国汉字 写着写着，我常常为面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍心将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去无拘无束地享受自己的快乐。 　　真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，它们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？ 这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的字，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢？
我是炎黄子孙，是喝扬子江水长大的，也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？我不是传统的盲目维护者，而是崇尚人类创造的文明。 　　啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉一样，我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。
沉 坠 驰 骋 盲 目
运用： 这家食品厂因违规被勒(lè)令停产整改。 由于是第一次骑马，毫无经验，我紧张得死死勒(lēi)住缰绳不放。
魅力： 瑰宝： 徜徉：
很能吸引人的力量。造句：她灿烂的微笑很有魅力。特别珍贵的东西。造句：中国五千年的文化源远流长，是世界文化领域的瑰宝。闲游，安闲自在地步行。造句：羊群在广袤无边的草原上徜徉。
优美的姿态。造句：春风轻拂，百花齐放，各具风韵。奔驰。造句：牧民们骑着骏马驰骋在辽阔的草原上。不受任何约束，形容自由自在。造句：鱼儿在水中无拘无束地游着，好不快活。
风韵： 驰骋：无拘无束：
都有“把好处或长处说出来，让人家知道”的意思。“夸耀”侧重在用言辞显示；“炫耀”可表现在动作行为上。狐狸本来没有什么值得炫耀的本事，却喜欢在比它弱小的动物面前自我夸耀，真是可笑极了。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
短文通过展示汉字的各种特点，表现了汉字的独特魅力，表达了作者对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。
第一部分(第1自然段)汉字鲜活动人。第二部分(第2自然段)汉字的魅力。第三部分(第3自然段)汉字带来诗的灵性。第四部分(第4、5自然段)汉字的地位、作用。
作者将汉字比作“有着独特性格的精灵”，它独特在哪里？
(1)每个字都有不同的风韵。它们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的回味。(2)在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化。
为什么说汉字“有色彩”“有声音”“有气味”？
每个汉字都是有生命力的，能引起我们的想象和联想。汉字能描绘各种色彩，如单就红来说就有血红，砖红，粉红……能描摹自然界的各种声音，雨打芭蕉，春燕呢喃……还能描摹各种气味，如气若幽兰，芳香四溢……
怎样理解短文最后一段的意思？
作者用诗一般的语言赞美了中国汉字，为汉字的魅力所陶醉，犹如徜徉在夏天繁星满天的夜空下一般迷醉。汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空一样令人神往。表达了作者对汉字的无限热爱。