初中物理人教版八年级下册9.1 压强教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册9.1 压强教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了认识压力，区分压力和重力，想一想，学生体验，进行实验，压力大小，受力面积，受力面积越小，1Nm2，本课小结等内容，欢迎下载使用。
观察图片压力的作用效果相同吗？
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？
两名体重不同的学生分别踩海绵和木板上踩海绵？观察两次海绵的凹陷有什么不同？
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力相同吗？
用两个手指用力向中间压一只碳素笔
压力的作用效果可能与：
探究影响压力作用效果的因素
小桌、海绵、钩码、烧杯、沙子、装满水矿泉水瓶
如何体现压力的作用效果？如何改变压力的大小和受力面积的大小？设计和进行实验时要控制哪些变量？
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
压力___ 受力面积
二、压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
2．压强的单位：国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 ×10-2m2，计算书对桌面的压强。
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa。
解：书对桌面的压力等于它的重力，
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
利用压强公式会进行简单计算
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
pB＜ pA＜ pC
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。（思考）