六年级课外阅读：未来我们怎样出行（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：未来我们怎样出行（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，惯例日益两栖，展示展现，主要内容，内容结构，背景资料等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
未来我们怎样出行 美国一家著名杂志社近日特邀全球知名科学家和未来学家，让他们联袂畅想未来的交通工具将会是怎么样的。火车下海、飞机入地、汽车上天……这些听起来令人吃惊，好像是只可能发生在神话世界里的幻想，其实都是有科学依据的。不久，它们都会变成现实，展示在人们的眼前。“海底”列车　　2001年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元完成一项铁路“超级”工程，即修建白令海峡海底铁路。届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆的全长为90千米的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科，甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事，尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行，与此同时，修建海底铁路还要解决诸如环境保护等一系列难题。尽管俄美技术专家没有进一步透露更多的技术细节，但是他们对完成这个“天才”计划充满信心，人们实现乘坐火车穿越大洋的良好愿望并不会太遥远。
“地下”飞机　　20世纪末，日本流体力学家提出制造一种能在地下隧道里飞行的飞机的大胆构想。经过几年来的科学论证和计算，这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50米、高4米、宽2.4米。“地下”飞机的整体造型呈流线形，机翼设在机身的中部，外形为长方形，飞机末端则设有垂直的尾翼，在飞机的下部配置有两对轮子，供飞机着陆以及时速在300千米以下时使用，飞机的动力来自喷气气流，在隧道内飞行时仅距地面1米左右。“地下”飞机所需的机场、航站等设施也同时设置在地下，两个机场之间用直径为50米的地下隧道相互连接，隧道分成上下两层，分别供“地下”飞机来回飞行。专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点：一是，它完全不受气候的影响，旅客再也不会遭受诸如大雾、雷电、大风等坏天气致使旅程延误的苦恼；二是，它绝对没有坠机的危险，令人惨不忍睹的空难事件再也不会发生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是，地下机场随处可建，空港须建在郊区的惯例也将成为历史，旅客可免受长距离往返机场之劳累；四是，它可以彻底解决飞机起降噪声等严重污染环境问题，使人们的生活环境更文明、更优美。
“公交”飞碟　　最近，俄罗斯的航空设计师们正在试图将科幻小说中的飞碟变成未来的公共交通工具。他们把初步构想的“公交”飞碟命名为“生态与进步”，以示未来公共交通的新概念。航空设计师们称，这种“公交”飞碟的外形酷似科幻电影中的椭圆形飞碟，它可以供1000多人乘坐，它的空中飞行速度可达到每小时700千米。在“公交”飞碟的底部安装有一个气垫系统，以保证它能在包括山地、水面等各种复杂地形上垂直起降。专家们认为，它既不同于普通的直升飞机，也不同于其他运输工具，它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来十分方便灵活，有望成为未来的“公交之星”。
“飞行”汽车　　美国科学家为了解决日益严重的城市堵塞问题，正在研究一种能够上天“飞行”的空陆两栖的新型汽车。这种会“飞”的汽车实际上是将汽车和飞机两者相互结合在一起，它的外形呈蝙蝠状，在地面行驶时可以将机翼和尾翼折叠起来。它与普通汽车最大的区别是除了配备有供飞行的机翼和尾翼之外，还有8个发动机带动8个螺旋桨，其总动力高达88万瓦，因而它可以不需要跑道做最初的冲刺便能直接飞上天空。“飞行”汽车与传统汽车一样可以乘坐4个人，其飞行速度最高可达每小时660千米，飞行高度为1.5千米至3千米。专家们称，这种“飞行”汽车将采用诸如全球卫星定位系统、电子计算机自控系统以及卫星控制技术等高端科技装备，因此，驾驶“飞行”汽车也就变得十分简单，驾驶员只要按照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行，就可以安全、正确地到达目的地，无须掌握像飞机飞行员那样的高难驾驶技术。　　
运用： 自从景阳冈有老虎出没(mò)后，黑夜里就没(méi)有人敢过冈了。
联袂：畅想：媒体：届时：
手拉着手，比喻一同(来、去等)。造句：晚会上多位著名歌星联袂登台献艺。敞开思路，毫无拘束地想象。造句：我们要有创新精神，大胆地畅想未来。指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等。造句：各大媒体都纷纷报道了他的英雄事迹。到时候。造句：如果你有兴趣，届时可以同代表团新闻官联系。
①一向的做法；常规。②司法上指法律没有明文规定，但过去曾经施行、可以仿照办理的做法或事实。造句：按照惯例，爷爷又早早地起来去小公园打太极拳。一天比一天更加。造句：现如今，我们的生活水平在日益提高。①可以在水中生活，也可以在陆地上生活。②比喻工作或活动在两种领域。造句：青蛙属于两栖动物。
横跨：配置：延误：惨不忍睹：
跨越(多指两个 不同的空间或时间)。造句：南京长江大桥巍然横跨在滚滚的波涛上。配备布置。造句：这款手机使用的是最好的配置。迟延耽误。造句：浓雾渐渐淡薄了，延误的航班开始起飞。悲惨得 让人不忍心看下去，形容极其悲惨。睹，看。造句：火灾现场一片狼藉，真是惨不忍睹。
两个词都有显示让人看的意思。“展现”指人或事物自身呈现出某种情况、状态；“展示”指摆出来给人看，有意识地表现出自身的特点。少年宫向各位来宾展示了本市小学生的创造发明，展现了当代小学生良好的素养和勇于创新的精神。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文依据科学原理，通过科学家的畅想向读者介绍了未来的人们将乘坐“海底”列车、“地下”飞机、“公交”飞碟、“飞行”汽车等交通工具出行的方式，反映了人们对未来生活的美好展望。
第一部分(第1自然段)：第二部分(第2自然段)：第三部分(第3自然段)：第四部分(第4自然段)：第五部分(第5自然段)：
畅想未来人类的出行方式。穿越大洋的“海底”列车。安全省时的“地下”飞机。方便灵活的“公交”飞碟。简单便捷的“飞行”汽车。
地铁：是地下铁道的简称。它是一种独立的有轨交通系统，不受地面道路情况的影响，能够按照设计的能力正常运行，从而快速、安全、舒适地运送乘客。地铁效率高，无污染，能够实现大运量的要求，具有良好的社会效益。 轻轨：是轻便铁路，简称轻铁，又称轻轨，是铁路的一种，泛指所有在道路、街道上面或旁边行走的电车以及多节火车。 磁悬浮列车：用电磁力将列车浮起而取消轮轨，采用长定子同步直流电机将电供至地面线圈，驱动列车高速行驶，从而取消了受电弓。磁悬浮列车主要依靠电磁力来实现传统铁路中的支承、导向、牵引和制动功能。列车在运行过程中，与轨道保持一厘米左右距离，处于一种“若即若离”的状态。
你还能设想出未来的其他出行方式吗？说给大家听听。
示例：环保汽车：未来的汽车用的都是环保油，所以，排出来的气体都是对环境无害的气体和水。 智能汽车：能随自己的心情随意更改颜色。汽车配有道路引导器，你只需口头命令，道路引导器就会指导你怎么走，准确到达目的地。 时空列车：时空列车能载人穿越时空到未来或过去的某一时代去旅行、参观，比如到侏罗纪去看恐龙。我们还可以乘坐它去星际旅行，到太阳系以外游览，速度极快，能当天往返呢。
文章第一自然段主要讲了什么内容？
依据科学，科学家们畅想着未来人类的出行方式，有火车下海、飞机入地、汽车上天等。