六年级课外阅读：司马光救友（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：司马光救友（上）课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
司马光救友元•《宋史》光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
游戏。在。淹没，沉下去。都。放弃，扔掉。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
《司马光救友》通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，机智灵活的品质。
司马光 (1019—1086)，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县(今山西夏县)人。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，是北宋时最有名望的大臣之一。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
瓮wèng，是指是一种盛水或酒等的陶器，如：水瓮。酒瓮。菜瓮。
试分析《司马光救友》中“众皆弃去”的表达效果。 “众皆弃去”写的是其他孩子见他们的小伙伴掉进水缸后的反应，与司马光“持石击瓮破之”的行为形成鲜明的对比，衬托了司马光遇事镇定、肯动脑筋的品质。
一个小孩跌入水中，许多小孩都跑了，司马光表现了他怎样的品质？
司马光持石击瓮，水迸，儿得活。表现了司马光机智勇敢，临危不惧，乐于助人的品质。
司马光砸缸救友这件事给了你哪些启示？　
①面对问题，我们要打破常规，寻找解决方法。②困难、危险面前既要机智，又要采取果断的行动。