2021学年14 椅子的构成教案及反思

这是一份2021学年14 椅子的构成教案及反思，共2页。

1、初步了解构成，感受构成的美感。
2、与同学合作用椅子来排列和叠放，利用相机镜头找到具有美感的椅子的构成，并通过写生的方式表现出来。
3、培养学生对美的感受能力，理解生活中处处存在构成的美。
2重点难点
教学重点：初步感受和发现构成的美感。
教学难点：能表现出椅子的构成的独特美感。
3教学过程
1激趣导入
（1）呈现一把椅子（可以拆解模型），请学生来对椅子的结构进行分解。
（2）找找美术作品中的椅子。
（3）今天我们就要来一起来了解这些神奇的椅子。
2自主探索
（1）自主欣赏几幅艺术家的作品，说说这些画中的椅子是如何排列的？给你什么样的感受？（整齐的、杂乱的、平衡的、对称的……）
（2）再欣赏王怀庆的椅子作品感受结构的美感。
（3）学生寻找画面中的点线面组合的规律和美感。
3体验感受
（1）我们也学着艺术家们把椅子来叠一叠、放一放吧。学生分组摆放椅子。
（2）学生来说说自己小组摆放的椅子有什么特点，你想给大家什么样的感受？
（3）每组派两个学生代表去拍一拍这些椅子，找个你最喜欢的角度，注意画面中的点线面。
（4）把相机中的照片在全班投影展示，学生说说自己喜欢哪一张，为什么？
4自由创作
（1）老师将打印出来的黑白图片分发给学生，学生仔细观察画面的构图与点线面关系。
（2）出示同龄人的范例作品，激发创作思路。
（3）用自己喜欢的方式和绘画工具画出照片中的椅子构成。
（4）教师随机进行适当地指导。
5展示延伸
（1）学生们将自己的作品集中展示在黑板上，组成一幅大型的椅子构成作品。
（2）学生谈谈作品给你的感受。
（3）这节课给了你什么启示？
（4）总结：生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，希望同学们能拥有发现美的眼睛，感受美带来的快乐！