浙美版一年级下册6 小小书签教案及反思

这是一份浙美版一年级下册6 小小书签教案及反思，共2页。

1、了解书签及它的作用。
2、尝试设计制作小书签。
2重点难点
设计制作一枚新颖独特的小书签。
3学情分析
一年级的小朋友由于年纪较小，好奇心特别的强，遇到感兴趣的事情都喜欢动手试一试。所以为了提起小朋友们的学习兴趣，提高他们的动手能力，体现以学生为主的课程理念，本堂课我主要采用学生为主，教师适当引导评价的教学方式进行教学。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
最近老师遇到了一个特别头疼的事情，常常看书时忘记上次看到了哪儿。同学们有没有什么好办法帮助老师呢？
生：折角；不合书；记住页码；用书签
师：同学们真聪明，帮老师想了这么多办法。那到底哪一个最好呢？（说理由）
生：书签（既方便又美观）
师：今天老师就教大家如何制作一枚自己喜欢的小书签
全班齐读课题
活动2【讲授】了解书签的由来和作用
1、了解书签的历史
书签早在两千多年前的春秋战国时期就出现了，当时的书签是象牙制成的（出示象牙图片），称之为“牙黎”，它是插在卷轴书内的。到了唐代，书签变薄了，用骨片或纸板制成（出示骨片和纸板图片），有的还在薄片上贴上一层有花纹的绫绢，这样就可以夹在书里了。到了宋代，书签就基本定型，和我们现在的差不多。
活动3【讲授】欣赏并讲解示范
1、出示各种书签图案生欣赏说说书签的制作方法有哪些
（直接描画；粘贴组合；折叠）
2、师示范
刚才同学们讲了那么多制作书签的方法，现在老师就来示范给大家看一看，请同学们说说在制作书签时需要注意哪几点
（1）材料的选择
（2）外形的设计
（3）注意用剪安全
（4）注意教室卫生
活动4【活动】生练习制作，展示评价
1、刚才看了老师制作的书签，现在同学们是不是很想来动手制作一枚属于自己的书签呢？大家赶快动手吧！
2、师巡视指导，并讲解注意事项。
3、收集作品上台，师生共评
活动5【作业】课后动手制作
今天我们学习了怎样制作一枚小书签，但是毕竟课堂时间是有限的，请同学们课后设计制作一枚精美独特的小书签，下节课的时候比一比看谁的书签最漂亮！