人教版七年级下册语文 第二学期期末测试卷

第二学期期末测试卷

安徽专版•七年级语文•下(R版)

时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

(1)朔气传金柝，________________。          (《木兰诗》)

(2)________________，夜泊秦淮近酒家。      (杜牧《泊秦淮》)

(3)__________________，濯清涟而不妖，中通外直，______________。

(周敦颐《爱莲说》)

(4)________________，独怆然而涕下！     (陈子昂《登幽州台歌》)

(5)从今若许闲乘月，________________。     (陆游《游山西村》)

(6)龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中用“____________________，____________________”表达自己对国家前途和命运的关心。

(7)杜甫在《望岳》中运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀美、巍峨磅礴的诗句是：____________________，____________________。

2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(10分)

中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神，是不能够感觉到的。当我们伫立在扬子江畔，盘huán在黄河岸边，想到它们可以代表我们的民族精神，扬子江与黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泄万里的磅bò之势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知道在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有乐趣的事。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)

伫(　　)立    盘huán(　　)

浩浩荡荡(　　)    磅bó(　　)

(2)文段中有错别字的词是“____________”，应写作“____________”。(2分)

(3)【易错题】下列短语与“奇绝壮绝”结构相同的是(　　)(2分)

A．一段道路  B．振兴中华

C．跋山涉水  D．建造国家

(4)请把文段中画线句子改为陈述句。(2分)

3．某校开展“科技和生活”主题综合实践活动，请你参与。(15分)

(1)请为小黄同学搜集到的新闻材料拟个新闻标题。(3分)

如今，合肥地铁正在如火如荼的建设中，轨道交通新时代即将到来，地铁一号线拉近了滨湖与市区的距离，地铁二号线连接了合肥东城与西城，地铁三号线给合肥西南与市中心架起了沟通的桥梁，这便捷了居民的出行，繁荣了沿线的商业，实现了合肥市民的城市居住梦想。

(2)下面是某同学准备的演讲稿片段，请按要求帮他修改。(8分)

据不完全统计，到目前为止，【A】我校已有大约300多名学生在各级各类科技活动中获奖，为学校争得了荣誉。【B】这些荣誉的取得是因为同学们热爱科学的原因。

“科技改变生活”，科技有时候并不需要很高的含金量，它就在我们的身边，【C】你只要细心地观察，才能够发现这其中的奥妙。同学们，对世界保持一份好奇，给思想一片自由的空间，给未来打下一个札实的基础，科技推动世界前行，科技使我们的生活更精彩。

①【A】句成分多余，应将“________________________________”删去。(2分)

②【B】句句式杂糅，应_______________________________________。(2分)

③【C】句搭配不当，应将“________”改为“________”。(2分)

④语段中有一个词含有错别字，这个词语应写作“________”。(2分)

(3)李奶奶的儿子给她买了一个智能保洁机器人，可她不知道怎么使用。请你依据说明书的内容(部分)，向李奶奶简要说明。(不超过40字)(4分)

注意事项：①产品首次充电必须充满8小时。②不能放在长毛地毯上使用，以防止毛绒被卷入。③机器人在行走过程中，一些小的物体，如小纸箱、小板凳可能会被碰到，注意使用机器人前把此类物品移开。

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](25分)

甘甜之薯

柏　峰

①老弟和我微信视频，说是要“出”大棚里的红薯了。

②还是在初夏的时候，草莓收获完毕，黄河岸边沙苑的大棚空闲了下来，他们夫妻商议栽种一茬红薯。这个季节，虽说栽种红薯有点晚，但只要水肥跟得上，精心管理，应该没问题。

③红薯，是很容易成活的庄稼，无论土地贫瘠还是肥沃，都能有收成。早先，高中毕业回到家乡参加劳动，在生产队里跟着老农们学会了不少农活，吆喝牛犁地这等讲点技术的活儿都不在话下，栽种红薯就更不用说了。种红薯，一般要等到阴雨天。眼看阴云从秦岭山顶漫过来了，风渐渐紧了，大家就挎起竹篮，带着红薯秧子到地里去，用锄头挖好窝儿，浇上半瓢水，把红薯秧子扶正，再将窝儿四周的土围堆起来，雨就从天边落下来了。等到雨过天晴，走到红薯地里，原本有点蔫软的红薯秧子，忽然间茁壮起来，精神焕发，一地的碧绿。

④忙完麦月天，人们咀嚼着新小麦磨出来的面粉蒸就的馒头，(　　)起被沉重的麦子口袋压弯的脊梁骨，就扛着锄头下地了。经太阳的炙烤和雨水的淋浇，红薯已经开始爬蔓。锄去地里的野草，红薯显得格外欢实，长长的藤蔓(　　)了黄土地，犹如万顷绿色的湖水，涟漪连着涟漪，一直到田野的尽头。

⑤白天，哪怕晒得叶子(　　)起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯就会立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱茏茏的一片。蓦然间，藤蔓上开出小喇叭一样的绯色的花儿，令人想起元好问的咏花诗：“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如“桃李闹春风”一般。

⑥当高大健壮的玉米和沉甸甸的谷穗传递着丰收的讯息，红薯正不言不语地匍匐在土地上，紫色的藤条已经逐渐转为粗壮的暗绿色，叶子也变得深沉起来，红薯花仍然像小喇叭一样吹响着生长的号角，在夹带着寒气的秋风里昂着头、挺着胸，犹如傲霜的秋菊一样灿烂。在地下深处，红薯的根系在膨大在孕育，这一切都在悄悄进行，它们在黑暗中走向生命的辉煌。

⑦天凉了，下霜了，地里的玉米和谷子已收获，干枯的叶子在凛冽的风里瑟瑟作响，红薯仍然振奋精神，给大地装点着绿色。根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。

⑧播种完麦子，甚至是麦苗露出地面、大地又是满眼新绿的时候，这才开始挖红薯。收回家的红薯，没有伤痕的储藏在专门建造的深窖里，剩余的则切割成薄片，均匀地排列在刚出苗的小麦地里晾晒，其成品就是红薯干。红薯干是制作红薯粉以及加工成各种美味食品的原料，其实用价值远远高于新鲜的红薯。

⑨红薯味道甘甜，在田地里劳作，累了，饿了，在藤蔓下稍微掘开浮土，扒出一个新鲜的红薯，擦净泥土，就可以生嚼，若是时间宽裕，可以就地扒拉几块土坷垃，垒起来，捡点干柴火，架起来烤，不多时，就可以吃到香喷喷的烤红薯。至今想起，仍然感觉到齿间留香。

⑩红薯与人何其厚也！想到这里，决定前往老弟那里“出”红薯。

(选自《光明日报》，有删改)

4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分)

A．遮盖　　伸展　　蜷缩  B．伸展　　遮盖　　蜷缩

C．蜷缩　　遮盖　　伸展  D．蜷缩　　伸展　　遮盖

5．从整篇文章的角度看，全文采用了________的记叙顺序，文章主题部分采用了________顺序。(4分)

6．请用结合文章内容分析出作者笔下“红薯”的特点。(6分)

7．赏析文中第⑥段画线的句子。(4分)

8．文章以“甘甜之薯”为题有什么含义？(4分)

9．分析文章结尾段的作用。(4分)

[二](15分)

材料一：2021年高考命题主要有哪些思路和原则？

在立德树人全面融入上下功夫。教育部考试中心指出，2021年全国高考命题拓展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化考查的广度，强化对学生在理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等方面践行社会主义核心价值观引导的力度。同时，把握百年党史与试题素材的融合度，用好党史“教科书”，引导学生知史爱党、知史爱国，更加坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。

在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫。今年的高考命题持续在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫。构建德智体美劳全面考查的内容体系，发挥学科特色形成合力，既突出以德引领、以智为基的考查重心，又体现对体育、美育和劳动教育强有力的呼应、引导作用。

在加强考教衔接上下功夫。高考命题进一步深化基础性考查，强调对基础知识全面深刻的理解和融会贯通的运用，引导中学教学遵循教育规律，回归课标、回归教材；进一步加强联系实际的应用性考查，不断提高学生分析问题、解决问题的能力；进一步优化试卷结构、丰富呈现方式、改变设问角度，创新考查方式方法，引导中学教与学减少死记硬背和“机械刷题”。

在深化关键能力考查上下功夫。高考命题依托高考评价体系，进一步深化关键能力考查，有效鉴别学生的思维品质和发展潜能。命题从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性，鼓励学生发散思维；通过拓宽试题材料的来源，注重联系社会生产生活实际，增强情境的时代性，强化对关键能力的考查，提升考查学生核心素养的有效性。

(摘编自《2021年高考命题主要有哪些思路和原则》)

材料二：全国及安徽历年高考人数统计表

材料三：    高考期间的一些注意事项

材料四：为了更加适应时代的发展，更加科学地培养人才，国家对高考制度做出了综合改革。

自2021年起，8个省份高考考试科目设置为“3＋1＋2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目(1门首选科目＋2门再选科目)组成，满分为750分。

其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分；“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

10．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是(　　)(3分)

A．材料一指出2021年高考命题，为全面贯彻党的教育方针，促进素质教育发展，从四个方面下了功夫。

B．材料二显示从2017年以来，全国高考报名人数逐年递增，安徽省报名人数也呈上升趋势。

C．材料三图二的内容从三个方面提醒考生：考前不要和同学老师交谈、考前不要心急火燎乱翻书、考完以后不要对答案。

D．材料四指出在新高考考试科目设置“3＋1＋2”组合方式里，再选科目有3门，考生选2门，以等级分计入考生总成绩。

11．请阅读材料三的图一，图一提醒考生高考期间要适当进行体育运动和娱乐活动，但尽量不要做哪些事？(3分)

12．请阅读材料四的文字，补充下列表格的空缺内容。(3分)

13.同学们即将升入高中，进入新的学习阶段。请阅读材料一，谈谈这段材料给你将来的高中学习带来哪些启发？(6分)

[三](15分)

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】琴　诗

苏　轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

14．请解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)沧州南一寺临河干___________________________________________________

(2)竟不可得___________________________________________________________

(3)棹数小舟___________________________________________________________

(4)若言琴上有琴声_____________________________________________________

15．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)岂能为暴涨携之去？

(2)可据理臆断欤？

16．《河中石兽》中作者连用“棹”“曳”“寻”等动词，描写打捞石兽的经过，用____________交代打捞结果(用原文词语填空)；《琴诗》中用两个设问，写出了作者思考的问题是________________。(3分)

17．两文表现理趣的方法各有不同，试作分析。(4分)

三、写作(55分)

18．　　“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”(袁枚《苔》)苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。无论境遇如何，我们每个人都应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。

请你根据对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《这一次，做最好的自己》为题写一篇作文。

要求：(1)600字以上；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不得抄袭，不能出现真实的姓名、地名、校名。

第二学期期末测试卷

一、1.(1)寒光照铁衣

(2)烟笼寒水月笼沙

(3)予独爱莲之出淤泥而不染　不蔓不枝

(4)念天地之悠悠

(5)拄杖无时夜叩门

(6)落红不是无情物　化作春泥更护花

(7)造化钟神秀　阴阳割昏晓

2．(1)zhù　桓　dàng　礴

(2)一泄万里　一泻万里

(3)C

(4)目前的艰难境界，不能阻抑我们民族生命的前进。

3．(1)合肥轨道交通新时代即将到来。

(2)①大约(或：多)　②删去“的原因”　③才　就　④扎实

(3)示例：李奶奶，机器人第一次充电必须充满8小时，不要在长毛地毯上使用，使用前要移开轻小物体。

二、[一]4.B

5．倒叙　时间

6．①生命力顽强。如：“白天，哪怕晒得叶子蜷缩起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯就会立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱茏茏的一片。”②沉稳朴素。如：“根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。”“红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如‘桃李闹春风’一般。”③乐于奉献。给田里劳作累了的人们充饥解渴，红薯干实用价值更强。

7．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了红薯花在寒风中生长的情态，体现了其生机勃勃、生命力顽强的特点，表达了作者对红薯花的喜爱、赞美之情。

8．表面指红薯的味道甘甜；也指劳动人民用勤劳智慧创造出的美好生活。

9．结构上：总结全文；呼应开头，使文章结构严谨。内容上；既点明中心，又升华主题。写出了红薯无私奉献的精神，表达了作者的赞美之情，表达了作者决心像红薯学习，做一个乐于奉献的人。

[二]10.D　点拨：“再选科目有3门”说法错误，应该是“再选科目有4门”。

11．刷抖音、打游戏、看小说。

12．①2选1　②原始成绩或原始分　③200

13．①要注重对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的积累和运用；②要注重对德智体美劳方面的知识积累和能力的运用；③对基础知识全面深刻的理解并融会贯通(或者回答：深入研读教材，不断提高自己分析问题、解决问题的能力)；④加强自己发散思维的训练，注重联系社会生产生活实际，加强自己核心素养的培养。

[三]14.(1)岸边　(2)终了，最后

(3)划(船)　(4)如果

15．(1)怎么能被暴涨的洪水带走呢？

(2)难道可以根据某个道理就主观判断吗？

16．“无迹”　琴是如何发出声音的

17．《河中石兽》先叙事，后议论，在结尾议论中揭示理趣。《琴诗》则是用两个假设、两个提问表现理趣。

三、18.思路点拨：命题作文通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是审题时把题中有些关键词的语法意义作诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

本次作文标题是《这一次，做最好的自己》。“做最好的自己”是说我们千万不要模仿别人，我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神家园，而且在自己的努力下，力争做到最好。这句话时常用来激励人们不要气馁，它启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。而“这一次”则意味着以往并没有做到“做最好的自己”，所以要在“这一次”改变以前的自己，做一回最好的自己。在写作时要把这一点写出来。　例文略。