人教版五年级下册7 折线统计图教学演示ppt课件

这是一份人教版五年级下册7 折线统计图教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了调查统计，怎样统计，制作复式折线统计图，人口数万人，出生人口，死亡人口，萝卜蹲3个，零食一份，拆红包啦，+5分等内容，欢迎下载使用。
在自主学习、合作交流的过程中，体验学习复式折线统计图的必要性，感受数学与生活的联系。
能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用；
通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点；
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们可以怎么做呢？
预设1：先调查一下近几年中国的出生人口和死亡人口的数据，然后再做分析。
预设2：全国的数据肯定很大，我们可以从具有代表性的城市—上海开始调查。
预设3：要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的，应该多调查一些年份，至少要10年。
预设4：用折线统计图能更好地体现变化的情况。
上海出生人口数折线统计图。
这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢？
请你们仔细观察，把自己获得的信息与组里同学交流一下。
谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下？
名称是什么、横轴表示什么、纵轴表示什么？
每一年的数据、整体变化趋势、增长快、慢、预测等
每个年龄的数据、整体变化趋势、增长快、慢、预测、和出生人口数据进行比较。
仔细观察看看你能从图中获取到哪些信息？
谁能把你获得的信息和大家交流一下？
他说的是什么？是不是这样呢？一起回顾。
他不仅关注了死亡人口的数据，还把它和出生人口数据对比进行分析，这种在对比中发现问题、分析问题的意识值得大家学习。
你有什么好办法能让我们的比较更方便更清晰？
2001——2010年上海出生人口和死亡人口统计图
①对比有图例的和没有图例的，讨论得出：要用图例区分开两组数据。②修改统计图的名称。
观察这个全新的折线统计图，你还能分析出什么信息？
出生人口和死亡人口的总体趋势，每一年的死亡人口都比出生人口多。
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海 人口从1995年开始负增长。
刚才同学们自己动手制作了一幅复式折线统计图，它与单式折线统计图比较有什么不同？
复式折线统计图与单式折线统计图比较不同点：
突出优势：便于比较两组数据的变化趋势。