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    知识讲解_直线、平面平行的性质_基础练习题

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    知识讲解_直线、平面平行的性质_基础练习题

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    这是一份知识讲解_直线、平面平行的性质_基础练习题,共6页。
    直线、平面平行的性质【学习目标】1.掌握直线与平面平行的性质定理及其应用;2.掌握两个平面平行的性质定理及其应用;3.能综合运用直线与平面、平面与平面平行的判定与性质定理解决相关问题.【要点梳理】【高清课堂:线面平行的判定与性质 399459知识讲解2要点一、直线和平面平行的性质文字语言:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.简记为:线面平行则线线平行.符号语言:若,则.图形语言:要点诠释:直线和平面平行的性质定理可简述为若线面平行,则线线平行.可以用符号表示:若a,则ab.这个性质定理可以看作直线与直线平行的判定定理,用该定理判断直线ab平行时,必须具备三个条件:(1)直线a和平面平行,即a;(2)平面相交,即;(3)直线a在平面内,即三个条件缺一不可,在应用这个定理时,要防止出现一条直线平行于一个平面,就平行于这个平面内一切直线的错误.【高清课堂:空间面面平行的判定与性质399113知识讲解】要点二、平面和平面平行的性质文字语言:如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行.符号语言:若,则.图形语言
     要点诠释:1)面面平行的性质定理也是线线平行的判定定理.2)已知两个平面平行,虽然一个平面内的任何直线都平行于另一个平面,但是这两个平面内的所有直线并不一定相互平行,它们可能是平行直线,也可能是异面直线,但不可能是相交直线(否则将导致这两个平面有公共点).要点三、平行关系的综合转化空间中的平行关系有线线平行、线面平行、面面平行.这三种关系不是孤立的,而是互相联系的.它们之间的转化关系如下:证明平行关系的综合问题需灵活运用三种平行关系的定义、判定定理、性质定理.有关线面、面面平行的判定与性质,可按下面的口诀去记忆:空间之中两直线,平行相交和异面.线线平行同方向,等角定理进空间.判断线和面平行,面中找条平行线;已知线和面平行,过线作面找交线.要证面和面平行,面中找出两交线.线面平行若成立,面面平行不用看.已知面与面平行,线面平行是必然.若与三面都相交,则得两条平行线. 【经典例题】类型一:直线与平面平行的性质1.四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,MPC的中点,在DM上取一点G,过GAP作平面交平面BDMGH.求证:APGH【解析】如图,连接ACBDO,连接MO四边形ABCD是平行四边形,OAC的中点,又MPC的中点,APOM根据直线和平面平行的判定定理,则有PA平面BMD平面PAHG∩平面BDM=GH根据直线和平面平行的性质定理,PAGH【总结升华】利用线面平行的性质定理解题的步骤:(1)确定(或寻找)一条直线平行于一个平面;(2)确定(或寻找)过这条直线且与这个平面相交的平面;(3)确定交线;(4)由定理得出结论.举一反三:【变式1】(2016 江苏无锡模拟)如图,平面PAC平面ABCACBCPECBMAE的中点.若MN平面ABC,求证:NPA的中点.【答案】详见证明【证明】MN平面ABCPECBMNPEMAE的中点,NPA的中点. 2.如图所示,已知异面直线ABCD都平行于平面,且ABCD的两侧,若ACBD分别交于MN两点,求证:【解析】如图所示,连接AD交平面Q,连接MQNQMQNQ分别是平面ACD、平面ABD的交线.CDABCDMQABNQ于是【总结升华】利用线面平行的性质定理,可以把有的立体问题转化为平面内的平行问题,利用平行线截割定理,可以解决有关线段成比例或三角形的面积比等问题.在应用线面平行的性质定理时,应着力寻找过已知直线的平面与已知平面的交线,有时为了得到交线还需作出辅助平面,本例通过连接AD作出平面ACD与平面ABD,得到交线MQNQ举一反三:【高清课堂:线面平行的判定与性质 3994593【变式1】已知直线平面,直线平面,平面平面=,求证证明:经过作两个平面,与平面分别相交于直线平面平面平面平面平面平面,平面平面=,又 【变式2】如图所示,在三棱锥P—ABC中,PA=4BC=6,与PABC都平行的截面四边形EFGH的周长为,试确定的取值范围.【解析】PABC平行的截面四边形EFGH应有二边平行于PA,另二边平行于BC,故它是一个平行四边形,,同理,四边形EFGH的周长=2EF+FG=+==8+4因为0<PF/PB<1,截面四边形EFGH的周长l应大于小于128<l<12.类型二:平面与平面平行的性质3.已知:平面平面平面,两条直线m分别与平面相交于点ABC和点DEF(如图).求证:【解析】连接DC,设DC与平面相交于点G,连接BGEG,则平面ACD与平面分别相交于直线ADBD,平面DCF与平面分别相交于直线GECF因为,所以BGADGECF于是,得.所以【总结升华】利用面面平行的性质定理判定两线平行的程序是:(1)先找两个平面,使这两个平面分别经过这两线中的一条;(2)判定这两个平面平行;(3)再找一个平面,使这两条直线都在这个平面内;(4)由定理得出结论.举一反三:【变式1】 已知面平面,点AC,点BD,直线ABCD交于点S,且SA=8SB=9CD=341)若点S在平面之间,则SC=________2)若点S不在平面之间,则SC=________【答案】(116    22724.如图所示,平面平面ACD,点EF分别在线段ABCD上,且.求证:EF【解析】(1)当ABCD共面时,,且平面ABDC∩=AC,平面ACDB∩=BDACBD四边形ABDC是梯形或平行四边形.,得EFBDBDEFEF2)当ABCD异面时,作AHCDH,且平面AHDC与平面的交线分别为ACHDACHD四边形AHDC为平行四边形.FGDHAHG,连接EG,于是.从而EGBH,而BHEGEGFGDHDHFGFGEG∩FG=G平面EFGEF平面EFGEF【总结升华】(1)面面平行的性质定理的应用问题,往往涉及面面平行的判定、线面平行的判定与性质的综合运用.解题时,要准确地找到解题的切入点,灵活地运用相关定理来解决问题.如在本例的第二种情况:面面平行线线平行平行四边形线面平行面面平行线面平行.2)由面面平行的定义可知,一个面内任意一条直线与另一个平行平面都没有交点,因而有面面平行的一个重要性质:两个平行平面中的一个平面内任意一条直线必平行另一个平面,如本例(2)中由平面EFG得出EF,便是这一性质的灵活运用.举一反三:【变式1】(2015 上海普陀区二模)在正方体ABCDA1B1C1D1中,E是棱DD1的中点.在棱C1D1上是否存在一点F,使得BF1平面A1BE,若存在,指明点F的位置,若不存在,请说明理由.【思路点拨】在棱C1D1上存在点F,使B1F平面A1BE,分别取C1D1CD的中点FG,连接EGBGCD1FG,因A1D1B1C1BC,且A1D1=BC,所以四边形A1BCD1为平行四边形,根据中位线定理可知EGA1B,从而说明A1BGE共面,则BGA1BE,根据FGC1CB1G,且FG=C1C=B1B,从而得到四边形B1BGF为平行四边形,则B1FBG,而B1F平面A1BEBG平面A1BE,根据线面平行的判定定理可知B1F平面A1BE【答案】详见证明【证明】在棱C1D1上存在点F,使B1F平面A1BE事实上,如图所示,分别取C1D1CD的中点FG,连接EGBGCD1FGA1D1B1C1BC,且A1D1=BC,所以四边形A1BCD1为平行四边形,因此D1CA1B,又EG分别为D1DCD的中点,所以EGD1C,从而EGA1B,这说明A1BGE共面,所以BG平面A1BE因四边形C1CDD1B1BCC1皆为正方形,FG分别为C1D1CD的中点,所以FGC1CB1BFG=C1C=B1B,因此四边形B1BGF为平行四边形,所以B1FBG,而B1F平面A1BEBG平面A1BE,故B1F平面A1BE 类型三:线面平行的判定与性质的综合应用5.已知正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,MDD1的中点.    求证:BD1平面AMC【思路点拨】连结BDACN,连结MN.由此利用三角形中位线定理能证明BD1平面AMC【答案】详见解析【证明】在正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,连结BDACN,连结MN因为ABCD为正方形,所以NBD中点.DBD1中,因为MDD1中点,所以BD1MN因为MN平面AMCBD1不包含于平面AMC所以BD1平面AMC  举一反三:【变式1】如图所示,已知点PABCD所在平面外一点,MN分别是ABPC的中点,平面PBC∩平面APD=1)求证:BC2MN与平面PAD是否平行?试证明你的结论.【解析】方法一:(1)因为BCADBC平面PADAD平面PAD,所以BC平面PAD又因为平面PBC∩平面PAD=,所以BC2)平行.如下图(1),取PD的中点E,连接AENE,可以证得NEAMNE=AM.所以四边形AMNE是平行四边形.所以MNAE.所以MN平面PAD方法二:(1)因为ADBCAD平面PBCBC平面PBC,所以AD平面PBC又因为平面PBC∩平面PAD=,所以AD.因为ADBC,所以BC2)平行.如下图(2),设QCD的中点,连接NQMQ,则MQADNQPD,而MQ∩NQ=Q,所以平面MNQ平面PAD又因为MN平面MNQ,所以MN平面PAD        赞同

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