小学数学人教版三年级下册24小时计时法教学课件ppt
展开一、阅读信息,提出问题
问题1:你了解了哪些信息?
问题2:根据信息,你能提出问题吗?
问题3:谁能完整地说一说?
到奶奶家要坐多长时间的火车?
二、寻找策略,分析解答
独立思考:解决这个问题,你有什么好办法?
小组讨论:和同学说一说你是用什么办法解决问题的。
全班交流:到奶奶家要坐多长时间的火车?你是怎样解决问题的?
方法3:分段计算
方法4:计算 下午6时是18:00 18-9=9(时)
问题:你还想到了哪些办法?
三、检验结果,回顾反思
问题1:解决问题时,怎样知道你解答得对不对呢?
问题2:回忆,我们看到问题后都做了什么? 同学们解决问题时都想到了哪些方法?
答:到奶奶家要坐( )小时火车。
四、应用策略,解决问题
要求:独立思考,交流方法。
1. 亮亮一共睡了多长时间?
思考:需要解决的问题是什么?怎样判断合适不合适?
2. 同学们看表演。
表演从上午9时开始,预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场,合适吗?
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