小学数学人教版三年级下册年、月、日教学课件ppt

这是一份小学数学人教版三年级下册年、月、日教学课件ppt，共15页。

你知道哪些特别的日子？
二、对比观察，全面认识
（一）大月、小月和二月
小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。
活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。
（1）一年有（ ）个月。（2）有31天的月份是：( )月，共 ( )个月。 有30天的月份是：( ）月，共 ( ) 个月。 （3) 二月很奇怪，有些年的二月是 ( ) 天，有些年的二 月是 ( )天。
1，3，5，7，8，10，12
（二）年、月、日的关系和记忆法
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。
三、轻松闯关，巩固新知
是大月的拍拍手，是小月的拍拍肩。
2、你同意下面的说法吗？（1）两年有24个月。 （ ）（2）凡是双数月份都是大月。 （ ）（3）一年有八个大月。 （ ）（4）4月和5月共有61天。 （ ）（5）小明出生于1990年4月31日。（ ）
①1年有（ ）个月，有（ ）个大月，有（ ）个小月。②1，3，5，7，8，10，12月每月有（ ）天； 4， 6，9，11月每月有（ ）天。③2月有（ ）天或（ ）天。④8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。6月30日的 后一天 是（ ）月（ ）日。⑤5月的最后一天是（ ）日。11月的最后一天是 （ ）日。
四、综合应用，解决问题
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？
要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？
（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？
（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
三、综合应用，解决问题
3. 为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法计算的？
要求：说一说，写一写。
4、小明遇到了一件事，他很想听听同学们的意见。 爸爸 要出差连续2个月。可能要去多少天？
五、观看了解，拓展认识
问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？
问题2：你能在年历上找到这些节气吗？