四年级【专项训练】课外阅读：文成公主进藏（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：文成公主进藏（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，首领碰巧隆重，五谷吉祥如意，感激感谢，主要内容，内容结构等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
文成公主进藏唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想:一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。文成公主出发去吐蕾了。她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说:“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。它问:“公主，你要到哪儿去呀?”文成公主说:“我要去找松赞干布。"“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么?”公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞工布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。过了一些日子，文成公主想:即使松赞干布真的去世了，我也要去看看!碰巧这个时候，神鸟
天鹅从远方飞来，说:“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康!公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意!”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去，直到现在，乃巴山下还有文成公主的脚印。就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。从此，西藏和内地的往来更加密切了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。
借指某些集团的领导人。本课指松赞干布是吐蕃的领导人。造句：由于首领尚未发话,他们也不敢轻起衅端,所以只是略作 阻击。凑巧；恰巧。造句：我正想找小刚，碰巧他来了。盛大庄重。本课指迎接文成公主的场面盛大庄重。造句：每周一，学校都举行隆重的升国旗仪式。
古书中对五谷有不同的说法，通常指稻、黍、稷、麦、豆，泛 指粮食作物。本课指粮食作物。造句：今年风调雨顺，五谷丰登，百姓安居乐业。如意称心，多用于祝颂他人美满称心。本课指天鹅祝福文 成公主生活幸福吉祥。造句：要过年了，爸爸在大门口贴上代表吉祥如意的春联。
都有“受帮助后表达谢意”的意思。“感激”程度较深，对人的谢意体现在心里；“感谢”侧重于用 言语或行动对人表示谢意。1.村民们十分感激抗洪的战士们保卫了他们的家园。2.为了感谢母亲的养育之恩，他在母亲节送给了母亲一束鲜花。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文主要记叙了文成公主几经波折到达 西藏与吐蕃首领松赞干布成婚的故事，赞扬 了文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛作出 的巨大贡献，也反映了西藏老百姓对文成公 主的崇敬与爱戴。
第一部分(第1－4自然段) 写松赞干布派使臣到唐朝求婚，使臣通过 了唐朝皇帝的考验，完成求婚使命。第二部分(第5－13自然段) 写文成公主克服进藏途中遇到的各种困难， 到达西藏与松赞干布成婚。第三部分(第14自然段) 写文成公主进藏后，西藏和内地的来往更 加密切了。
文成公主(625～680)　唐朝宗室女。她聪慧美丽，自幼 受家庭熏陶，学习文化，知书达理。 641年，奉唐太宗之命和亲吐蕃。文 成公主对吐蕃贡献良多。
松赞干布(617～650)　藏族历史上的英雄。他统一藏区，成为藏 族的赞普(“君长”之意)，建立了吐蕃王朝。 不仅如此，他还确立了吐蕃的政治、文化、军 事、经济、法律等制度，从唐朝和天竺引入佛 教，从唐朝引入科学技术以及历法等。
这篇短文是一个民间故事，文中有多处极富传 奇色彩的描述，比如在河上横一根树干搭桥，沼泽 地上撒羊毛，因公主无心梳妆树木也有的稀、有的 密，移走乃巴山等，这些超现实的描写表现了文成 公主神奇的力量，赋予故事传奇的色彩。
文成公主进藏这个民间故事哪些地方充满了传奇色彩？
1.短文主要讲了哪些人？哪些事？是按什么顺序写的？
短文主要讲了吐蕃首领松赞干布派使臣到唐朝国都向 文成公主求婚，唐朝皇帝考验使臣后，答应松赞干布的请 求，于是文成公主在进藏途中几经波折，最终来到了西藏 与松赞干布成婚，为民族的团结和西藏的繁荣作出了巨大 的贡献。短文是按照“求婚——进藏——作贡献”这样的 事情发展顺序写的。
2.松赞干布为何向文成公主求婚？唐朝皇帝为何答应松赞干布的请求?
松赞干布听说文成公主既漂亮又聪明，就派使臣到唐 朝国都向文成公主求婚。唐朝皇帝让使臣认马和辨认公主， 使臣靠着智慧顺利通过了考验，唐朝皇帝认为使臣有智慧， 他们的首领松赞干布更有智慧，就答应了松赞干布的请求。
3.文成公主进藏途中遇到了哪些困难？她是怎样克服这些 困难的？
在进藏的途中，一条河挡住了去路，文成公主找了一 段树干搭了一座桥；遇到沼泽地，文成公主在沼泽地上撒 了一把羊毛，就走过去了；遇见乌鸦，文成公主以为松赞 干布死了，修了一座石屋子纪念他；乃巴山挡住了去路， 文成公主就把乃巴山背到旁边去。
4.文成公主进藏做了哪些贡献？作者表达了怎样的 思想感情？
文成公主进藏，一方面加强了西藏和内地的联系， 另一方面促进了西藏农业、经济的发展。借此，作者 赞扬了文成公主对西藏的繁荣发展所作出的巨大贡献， 也反映了西藏老百姓对文成公主的崇敬与爱戴。