四年级【专项训练】课外阅读：大海的歌（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：大海的歌（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
大海的歌　　天和海　　蓝色的雾，　　蓝色的云；　　蓝色的波纹，　　蓝色的潮声。　　无边的海，　　像一面大玉镜。　　映着天，　　天变蓝了；　　映着鸟，　　鸟也变蓝了。　　
仰头看，　　天变成了海。　　那云，　　就是翻滚奔腾的波流；　　那鸟，　　就是来往穿梭的鱼群。
海上的风　　海上的风是花神，　　他一来，　　就绽（zhàn）开万朵浪花……　　海上的风是琴（qín）师，　　他一来，　　就奏出万种乐曲……　　海上的风是大力士，　　他一来，　　就送走万片渔帆（yúfān）……　　海上的风是狮子　　他一吼，　　就掀起滔（tā）天波浪……
大海睡了　　风儿不闹了，　　浪儿不笑了。　　深夜里，　　大海睡觉了。　　她抱着明月，　　她背着星星。　　那轻轻的潮声啊，　　是她睡熟的鼾（hān）声。
绽 放 波浪滔天
绽开： 掀起：波浪滔天：
绽开：裂开。造句：春天，树上绽开千万朵花。往上涌起，翻腾。造句：一阵风吹来，海上掀起了一阵波浪。形容波浪极大。造句：剧烈的海风吹来，海上立刻就变得波浪滔天了。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
《大海的歌》这篇文章包含两首旋律优美的小诗。《大海睡了》以拟人化的手法，描绘了大海的“静”之美。《海上的风》连用比喻，描绘了大海的“动”之美。两首小诗都表达了作者对大海及大自然的热爱之情。
第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。第二节：大海睡熟了，不时发出轻轻的鼾声，月亮和星星倒映在海上，美丽极了。
第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪花朵朵的景象。第二节：将海风比作“琴师”，写出了海风能发出不同声音的特点。第三节：海风可以吹动渔船向前行进，展现了海上船来船往，一派繁荣的景象。第四节：海风威力巨大，能够让海面狂风大作，波浪滔天。
《大海的歌》主要从“静”和“动”两方面写了大海之美。
《大海的歌》从哪两方面写大海之美？
1.一读：读短文，感知大海有什么特点。
大海有时寂静，有时变化万千。
2.二画：画出表现大海“寂静”和“变化万千”的句子。
表现寂静：“风儿不闹了，……大海睡觉了。……是她熟睡的鼾声。”表现变化万千：含有“绽开”“奏出”“送走”“掀起”的句子。
3.三思：短文中作者运用了哪些修辞来描绘大海的特点。
作者运用拟人和比喻来描绘大海的特点。
4.四悟：“大海”和“风”给你留下怎样的印象？
熟睡的“大海”是安静的，这时，作者笔下的海面上静谧和谐。海上的“风”是变化多端的，大海时而平静时而波涛汹涌，是风让大海变化万千。动和静的大海都让人感受到其无与伦比的美。