四年级【专项训练】课外阅读：爱因斯坦和小女孩（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：爱因斯坦和小女孩（下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，爱因斯坦，小女孩，平易近人友善可亲等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
爱因斯坦和小女孩　 迎1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。 回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸： “你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单？”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。” 第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。 从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。 一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？”“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。从这句话中能看出什么呢？
这是对爱因斯坦的外貌描写，从这句话中可以看出爱因斯坦把所有的时间和精力都用在了科学研究上，因而无暇顾及生活细节，表现了爱因斯坦忘我工作的精神。
第二天，女孩又遇上那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。这句话表现了爱因斯坦怎样的品质？
这句话与“他一边埋头走路，一边像是在思考着什么”相呼应，表现了爱因斯坦思考的专注与对科学研究的认真。
老人抬起头，茫然地望着小姑娘，微笑立即从他那憔悴的脸上溢出：“你好！小姑娘，昨天我撞着了你……”“我父亲说你就是伟大的爱因斯坦。”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”从这几句对话可以看出小女孩和爱因斯坦的什么特点？
从小女孩的话中可以感受到她的天真、直率；从爱因斯坦的话中可以感受到他的谦逊、诚恳。
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿的，但愿你肯教教我。”
这句话抓住了爱因斯坦的神情、动作及语言进行了描写，从中我们感受到爱因斯坦简直是一个又友善又调皮又有趣的老顽童。
小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
“到处摆着书架和书”表明爱因斯坦潜心研究；“一塌糊涂”表现了爱因斯坦工作室里混乱的程度，反映出他在生活上不拘小节的特点。
“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她的母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”
表现出爱因斯坦的谦逊。
昔仲尼，师项橐（tuó）。古圣贤，尚勤学。（《三字经》） 理解：从前，孔子是个十分好学的人，当时有一位七岁神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 ——[美国]爱因斯坦我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 ——[美国]富兰克林一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——[意大利]伽利略