初中语文人教部编版八年级下册关雎课时作业

这是一份初中语文人教部编版八年级下册关雎课时作业，共5页。试卷主要包含了给下列加点字注音，解释下列句子中加点的词，填空，下列对诗句分析不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
好逑( ) 寤寐( ) 左右芼之( ) 窈窕( )
2．解释下列句子中加点的词。
(1)窈窕淑女_______________________ (2)参差荇菜_______________________
(3)琴瑟友之_______________________ (4)左右芼之_______________________
3．填空。
(1)《__________》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌__________篇。这些诗歌分为________、_______、________三个部分。
(2)《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用______、_________、________的艺术手法。
(3)统领《关雎》全篇的诗句是：______________，________________。
《关雎》中以“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表达出来。
4．我国古代经典名篇中创造了大量成语，其中出自《关雎》的成语有________________、______________、______________等。
5．下列对诗句分析不正确的一项是( )
A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。
B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特色。
C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
6．阅读字面句子，请将正确的序号写在横线上。
汉字，你是中华文化的载体。____________；__________；__________；__________。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
正确顺序：__________________________________________________________
二、阅读下面一首诗，回答问题。
君子于役①
君子于役，不知其期，曷②至哉？
鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。
君子于役，如之何勿思？
君子于役，不日不月，曷其有佸④？
鸡栖于桀⑤，日之夕矣，羊牛下括⑥。
君子于役，苟无饥渴？
[注] ①于役：服役。②曷：同“何”。③埘：鸡窝。④佸(huó)：聚会。⑤桀：鸡栖的木架。⑥括：至，汇集。
7．下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是(3分)( )
A．开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，期盼丈夫归来。
B．“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。
C．最后两句极言思念丈夫，以致不能自已。
D．“曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。
8．简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。
答案
1．qiú wù mà yǎtiǎ 2．(1)文静美好的样子。(2)长短不齐。(3)亲近。(4)挑选。
3．(1)诗经 305 风 雅 颂 (2)赋 比 兴 (3)窈窕淑女 君子好逑，悠哉悠哉 辗转反侧
4．窈窕淑女 求之不得 辗转反侧 5．A 6．④①③②7．[解析] D 这句话不是反问句，而且它表达了对征人的思念之情。8．诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物：栖于埘的鸡，幽暗的黄昏，归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字，使她产生了人不如畜的思想。于是，诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点——“等待”凸显出来了。这样的写景是移情于景，为情造境，对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用。
[参考译文]
君子外出服役，不知他的归期，何时到家呢？鸡歇息在鸡窝里，天色已经晚了，羊和牛下山歇息。君子服役在外，怎么能不想念他？
君子外出服役，没法计算归来的时间，什么时候才能重聚？鸡歇宿在木架上，天色已经晚了，羊和牛缓缓归来。君子外出服役，大概不会挨饿受渴吧？