小学语文人教部编版五年级下册3* 月是故乡明背景图ppt课件

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露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
和月亮有关的诗句，你知道哪些？
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成《季羡林文集》。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
（1）我现在年事已高，住的朗润园是燕（ ）园胜地。
（2）春天到了，小燕（ ）子飞回来了。
根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。
默读第2-4自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年往事。
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。
了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
默读第2-4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。
想一想，如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？
思念带给自己快乐童年的故乡
作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？ 
默读第5、6自然段，思考：每次经历给作者带来了哪些感受？作者为什么写这些经历？
风光旖旎 无边无垠 碧波万顷巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌
作者为什么要这样写呢？
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？读到这样的称呼，你有什么感受？
作者对故乡和童年的深情
其他地方的月亮：美妙绝伦
提示 回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？
作者以“ ”为线索，回忆了在故乡的 ，抒发了离乡后的 之情。
一、加点字读音有误的一项是（ ）。A.渺小（miǎ） 篝火（gōu） 萌发（méng）B.澄净（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái）C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 无垠（yín）D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
二、阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。 1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。 （ ） 2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了：山原来是这个样子啊！ （ ） 3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ）