人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (218)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (218)，共9页。试卷主要包含了名句积累，语言基础和语文实践活动，浅层阅读理解，深层阅读赏析，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、名句积累（6 分）    ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 曲径通幽处，                         。（常建《题破山寺后禅院》） 王湾《次北固山下》的诗句“                 ，                ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。晏殊《浣溪沙》的诗句“                    ，                  ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是：               ，               。 《过松源晨炊漆公店》中蕴含哲理的诗句是：               ，               。二、语言基础和语文实践活动（共 27 分）请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。（3 分） 流水不腐，户枢不蠹。

   下列词语中，加点字读音全都正确的一项是( ) (2 分)蜕．化(tuō) 玷．污(diàn) 堕．落(duò) 头晕目眩．(xuán)雏．形(chú) 肥硕．(shuò) 黄晕．(yùn) 春华．秋实(huá)贮．蓄(zhù) 虐．杀(nuè) 匀称．(chèn) 莽莽榛．榛(zēn) 枯涸．(gù) 攲．斜(qī) 篡．夺(càn)  骇．人听闻(hài) 9．下列词语中，加点字词解释不正确的一项是(              )              (2 分)A．朗．润．(明朗润泽) 可望不可即．(靠近，接触) B．可鄙．(轻视，看不起) 更胜一筹．(筹码，计算工具) C．匿．笑．(偷偷地笑)              忍俊不禁．(抑制、控制)D．寥．阔．(开阔) 踉．踉．跄．跄．(形容走路很慢) 10．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(              )              (2 分)
A. 今年，在各级政府的关怀下，某校大学毕业生各．得．其．所．，都找到了适合自己的工作。B．李玉钢为了他的演唱事业，不顾家人的反对，苦．心．孤．诣．地钻研女声唱法，终于一举成名。  C．小明学习一向刻苦认真，上课时，老师每提出一个问题，他总是随．声．附．和．，积极回答。  D．每当想起鲁迅先生的《风筝》那篇文章时，他和小兄弟之间的深厚情谊总令我回．味．无．穷．。下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) (2 分) A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。 B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界。水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工  业、人民的生活、健康都受到威胁。 画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。12．下列句子中，没有语病的一项是(              )              (2 分)朝鲜上甘岭战斗中牺牲了许多战士，他只是死难者中幸免的一个。  在本届校园文化节中，由于我们初一年级全体师生共同努力，终于赢得了团体冠军。 C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。D．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。13．根据语境在横线上仿写句子。(2 分)青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；           ，       ； 青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。请阅读下面这段文字，完成后面的题目。（3 分） （甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望   之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下， 见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之…… 懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。（甲）见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然……
这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指       ；选文表现出甲这个人物的主要性格特征是               ；请你用简洁的语言再写一个与甲有关的故事。人物故事：                                                              
 语文实践活动（9 分） 近来，黄冈市发出了“告别陋习，共创文明，从我做起”的倡议，动员广大市民学文明，   讲文明，全社会掀起了一股学习的热潮。以下是有关这次学习活动的内容，请同学们一起来参与吧！材 料 文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。  文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍惜，才知真情无限。当这座美丽的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时，当这座爽爽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机。不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，   到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的图画呀!我印象最深的是一则公益广告，说的是一位公交司机，耐心地等一位老人上车。当那位老人蹒跚地走上车时，那已布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容。那，是一种人性的信赖；那，是一种圣洁的力量。虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的芳香，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天。坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种崇敬。这文明的一幕，如大海激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。文明，是一份人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。当有风度的一伸手，   当有修养的一句话，充斥在人们心田时，便可以回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。可是，朋友们，当我们尽情享受文明带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地的变化的时候，您可曾听到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空？提高人文素质，加强个人修养，创建文明城市。让我们轻轻跨出文明与粗鲁中相隔的那一步，为社会营造那种久违的和谐温馨，为社会带来那片醉人的圣洁之风。（1）  请按要求给下面备选答案中的成语归类。(A、B 各类任选三个即可，C．类．的．不．选．)(3 分)
备选答案：怙恶不悛、目不暇接、暴殄天物、刚愎自用、谦谦君子、作奸犯科、一尘不染、虚怀若谷、倒行逆施、见利忘义、兴风作浪、出言不逊、沧海一粟、表里如一、洗耳恭听、大言不惭属于文明范畴的：                                                   属于不文明范畴的：                                                  其它的：（不选） （2）  读完以上材料后，请结合自己的感悟和人生体验谈谈：人的文明素质应该包含哪些内  容?(不引用示例，答出 2 点即可)(2 分)示例：有文化，讲信用 
 
 （3）  在我们校园中，你发现有哪些与文明不和谐的音符?请举出两例。(2 分) 
 
 （4）  校学生会准备在一号会议室举行主题为“告别陋习，争做文明学生”的座谈会，请你以“文明”二字开头，为这次活动拟一条宣传标语。（ 要求：紧扣座谈会的主题）（2 分）
 三、浅层阅读理解（共 27 分） （一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面 16—17 题。（共 5 分） 天上的街市  
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
郭沫若 本诗是怎样展开联想和想象的？请根据提示填空。（3 分）
街灯——（ ）——（ ）——街市上陈列的物品——（ ） 17．在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。（2 分） 
 
 （二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面 18—19 题。（共 4 分） 路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆，他什么也没看见。 第二个感慨万千，叹了口气说：“天啦，花中有刺!” 第三个却眼睛一亮，说：“不，                 ！” 第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。朋友，你是哪一个呢? 请在原文的横线处填写一句恰当的话。(10 个字以内，注意上下文连贯)(2 分) 
 三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请你针对以上一种或多种人生观谈谈自己的   看法。（2 分)
 
 （三）【说明园苑】阅读说明文《看云识天气》（节选），完成后面 20—21 题。（共 4 分） 天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一  片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 这段文字采用了        的结构形式，说明的中心是                     。（2 分） 文中画线句子运用了什么说明方法？这样写有何作用？（2 分） 
 
 （四）【古典文学】阅读下面文言文《伤仲永》，完成后面 22—25 题。（共 14 分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，   其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。   又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于  人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？解释下列加点的文言字词。（4 分）（1）父异．焉            （2）日扳．仲永环谒于邑人               （3）不能称．前时之闻            （4）贤．于材人远矣                     用现代汉语翻译下列文言句子。（4 分） （1）  父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 
 （2）  卒之为众人，则其受于人者不至也。 
 根据课文内容填空。（3 分） 本文借事说理。叙事部分按照时间顺序，依次写了方仲永才能变化的三个阶段：幼年时  天资非凡，少年时               ，青年时               。说理部分点明了这一变化的原因是“               ”，表明了作者的观点。请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（3 分） 
 
 四、深层阅读赏析（共 10 分） 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。   每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修．养．。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样，屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执抹布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，   在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战， 在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被 悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修．养．应该是在一个人举手投足的细节中体现的，就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(2 分) 
 
 文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？(2 分) 

  本文对送水工的描．写．文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。(3 分)
 
 文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢   慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于 40 字)(3 分)
 
 
 五、作文（50 分） 题目：我长大了 要求：①结合个人生活经历，写一篇记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实， 立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④ 不少于 600 字；⑤作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。     参考答案1．枯藤老树昏鸦 2．禅房花木深 3．海日生残夜，江春入旧年。 4．无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 5．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6．正入万山圈子里，一山放过一山拦。7．略。8．B              9．D              10．C              11．B              12．C              13.示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。14.诸葛亮（或“孔明”）沉着镇定，足智多谋              人物故事：故事叙述完整，语言简洁，15.(1) A.谦谦君子 、一尘不染、虚怀若谷、表里如一、洗耳恭听 B.怙恶不悛、暴殄天物、刚愎自用、作奸犯科、倒行逆施、见利忘义、出言不逊、大言不惭              （2）有理想，讲卫生、讲礼貌、热爱 生活、爱护环境、和谐信任等。 （3）如：抄袭作业、打架骂人、乱扔垃圾、不讲秩序等。（4）示例：文明是滋养我成长的甘泉，让我们健康成长；文明，人生旅途的路标，指引着我们前进的方向； 16．明星              天上美丽的街市              牛郎织女的幸福生活 17．这样改写，王母
娘娘专制下的牛郎织女的生活不复存在，取而代之的是他们幸福、美好的自由生活。改写后   充分表达了诗人摆脱封建束缚，对美好生活的向往和追求。18.示例：① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）19. 本题为开放性试题，言之有理即可。示例：① 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和强者。② 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！ 20．总分总              天上的云，姿态万千，变化无常。              21．打比方，生动形象地说明了云和天气变化的密切关系，云是天气变化的标志。22．对……感到诧异；通“攀”，牵、引；相当；胜过，超过。 23．(1)父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2） 最终成为一个普通人，是因为他后天所受的教育没有达到要求。              24．不能称前时之闻(才能衰退) 泯然众人（变成一个普通平庸的人） 受于人者不至 25．天资是人成材的重要条件之一；天资好，再加上后天努力，才能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。26.(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。 27．第①段中“修养”的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。              28．示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神地突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。29．示例：这个大哥真   是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想   到在脚上套上塑料袋，真难得呀！