人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (218)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (218)，共21页。试卷主要包含了根据拼音写汉字或根据汉字写拼音，诗文默写，综合性学习，名著阅读，用现代汉语写出下面句子的意思等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷


一．积累与运用（35 分）
1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（3 分）
我们接着又走，看见一个男人在沙滩上勾画着他的想象，浪来了，抹去了他的画，他一遍遍地重画！
我的心对我说：“这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼（mó） ① 拜的苦行僧，让他去吧！” 我们往前走去，在一个安谧（②）的海湾看见一个男人在(piē) ③ 水面上的泡沫，将它倒进一个玛瑙
缸里。 ① ② ③
2.下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
A.您讲的话也很有道理，不愧是法律界的中流砥柱。
B.任何一个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 D. 19 世纪俄国评判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
3.从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分）
生活中的种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛 苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断的向上望，坚韧的生命终于超 越所有的忧患与磨难，而 从生活自身获得智慧。
A 、 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B 、 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C 、 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D 、 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
4.诗文默写（10 分）
①长风破浪会有时，______________ ②__________________，见不贤而内自省也。
③几处早莺争暖树，____________ ④__________________，君子好逑。
⑤ ， 弓如霹雳弦惊。 ⑥无言独上西楼，月如钩。 。
⑦曾子曰：“ ，任重而道远。”
⑧ ，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ， 。 5.综合性学习：（8 分）
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参 与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。




⑴.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（2 分）
⑵.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信
息 。（4 分）
[材料 1]中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、 门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
[材料 2]中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无 不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
[材料 3]剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。 剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
⑶.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示 学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。（2 分） 6.名著阅读。（8 分）
下面是《西游记》动画片的主题曲歌词，阅读后回答问题。
猴哥，猴哥/你真了不得/五行大山压不住你/蹦出个孙行者/猴哥，猴哥/你真太难得/紧箍咒再念/没改变老孙 的本色
⑴《西游记》是我国四大古典名著之一，它的作者是 （朝代）的 。（2 分） ⑵请概括说出歌词中画横线句在小说中的相关情节。（3分）

(3)鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人 中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。（3 分）
二．阅读（55 分）
（一）阅读下文，完成 7- 10 题。（16 分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？
其真不知马也。
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7.对下列两组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是 （ ）（3分）


⑴以 策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情
． ．

⑵之 虽有千里之能 渔人甚异之
． ．

A.两个“以”相同，两个“之”相同。 B.两个“以”相同，两个“之”不同。
C.两个“以”不同，两个“之”不同。 D.两个“以”不同，两个“之”相同
8.下列句中加点的“食”与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是（ ）（3分）
A ．一食或尽粟一石 B ．一箪食，一豆羹
C ．食不饱，力不足 D ．食马者不知其能千里而食也
9.用现代汉语写出下面句子的意思。（6 分）
⑴ 且欲与常马等不可得，安求其能千里也： ⑵ 执策而临之，曰：“天下无马！”： 10.要想成为“千里马”，你认为最需要的主观客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（4 分）

（ 二）阅读下文，完成 11- 14 题。（17 分）
莫愁湖畔海棠红
①四月的莫愁湖畔，树树海棠姿容优美，明媚动人灿如云霞，常常让游人沉醉而不知路。 ②海棠栽培历史悠久， 自古以来就是雅俗共赏的观赏植物，素有“国艳”之誉，唐朝贾耽的《花谱》一书 就有记载，把海棠称为“花中神仙”。春季花姿俏丽，楚楚有致；秋日金果满树，芳香袭人。历代文人墨 客也被海棠的魅力折服，题咏不绝。一代文豪苏东坡诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” ③海棠品种多，分布较广。明代《群芳谱》记载：海棠有四品，皆木本。这里所说的四品指的是：西府海 棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。海棠花开娇艳动人，但一般的海棠花无香味，只有西府海棠既香且 艳，是海棠中的上品，被广泛地种植。西府海棠花形较大，四至七朵成簇朵朵向上，其花未开时，花蕾红 艳，似胭脂点点，开后则渐变粉红，有如晓天明霞，是“海棠四品”中的翘楚。北京故宫御花园、颐和园 和天坛等皇家园林中就种有西府海棠。在南京，被誉为“金陵第一名胜”的莫愁湖也大量种植了西府海棠。
④据目前统计，棠类植物在全世界共有 35 种，分布于北温带，中国就有 25 种，除华南地区外均有分布。 如今，海棠类多为用于城市绿化、美化的观赏花木（虽然其中不乏果实有很高食用价值的品种）。既宜孤 植于庭院前后，又宜对植于门厅入口处，或丛植于草坪角隅，或与其他花木相配植， 自然也可矮化盆栽。 ⑤海棠花、叶、果实，可供食用、药用。春天的海棠花不仅“占尽春色最风流”，而且花含蜜汁，是很好 的蜜源植物。秋海棠在日本等国被用来作叶用菜,东南亚的有些国家的人们用海棠给鱼、肉等调味，有时用 作色拉菜。海棠性味甘、酸、平，有健脾止泻、利尿、消渴、健胃等功能。在民间药方中，海棠是治疗泌 尿系统疾病的主药之一。有些国家的人们用海棠泡茶治感冒。海棠脯也可供药用，有驱风、顺气、舒筋、
止痛的功效，并能解酒去痰，煨食止痢。南京的莫愁湖种植的贴梗海棠的果实叫皱皮木瓜，又叫川木瓜，
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它不仅是特有的珍稀水果之一，还具有很高的药用价值。川木瓜具有舒筋活络和化湿功能。中医认为皱皮 木瓜能疏通经络，驱风活血，化湿舒筋，主治中暑等症；浸酒口服，可治疗风湿性关节痛。 ⑥古往今来爱棠之人多不胜数，不少名人也都与海棠结下了不解之缘。梁实秋先生钟爱海棠花，他在其散 文《群芳小记》 中，将海棠放在第一个来描写，且用了最多的篇幅来赞叹西府海棠。文中写道：“一排排 西府海棠，高及丈许，而绿鬓朱颜，正在风情万种、春色撩人的阶段，令人有忽逢绝艳之感。”著名作者 张爱玲女士就曾经提到人生的三件憾事：一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。国画大师张 大 千旅居美国时曾向友人乞讨海棠，并作有《乞海棠》：“想得杨妃新睡起，乞分一棵海棠栽。”先生为求购 数枝海棠，甚至愿意典当画作，节衣缩食，“典画征衣更减粮，肯教辜负好时光；闻道海棠尚未聘，未春 先为办衣裳”。足见他爱海棠至深至切。
11.文章介绍了海棠的许多知识，阅读全文，完成下列填空。（4 分）
（1）海棠的历史和观赏价值。 （2）
（3）海棠的食用和医用价值。 （4）
12.根据文章内容，回答问题。（6 分）
（1）第③节画线句子运用了什么说 明方法？有何作用？ （3分）


（2）第⑥节引用张爱玲的“三件憾事”有何好处？ （3 分）


13.第④节画线句子为什么要强调“据目前统计”？ （3 分）
14.下面两段有关“西府海棠”的文字，在表达方式及表达效果上有什么不同？ （4 分）
《群芳谱》记载：海棠有四品，皆木本。这里所说的四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和 贴梗海棠。海棠花开娇艳动人，但一般的海棠花无香味，只有西府海棠既香且艳，是海棠中的上品，被广 泛地种植。
梁实秋先生写道：“一排排西府海棠，高及丈许，而绿鬓朱颜，正在风情万种、春色撩人的阶段，令 人有忽逢绝艳之感。”
（三）阅读下文，完成 15- 18 题。（22 分）
目 送
龙应台
有些路啊，只能一个人走。
——题记
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⑴华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨 树都缀满了 拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。 ⑵很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手, 圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打 量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
⑶铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的 背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜 六色的书包往前走,但是他不断地回头;[A] 好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔 空交会。
⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。 ⑸十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了 长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 ⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海 关窗口停留片刻,然后拿回护照, 闪入一扇门 ,倏忽不见。 ⑺我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。 ⑻现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳 机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高 高瘦瘦的青年, 眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公 交车来了,挡住了他的身影。车子开走了，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目 送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默 告诉你：不必追。
⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。 到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去， 明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学 教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还 站在那里，一 口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现 排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台
北上班。护士接过他的轮椅 ，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
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⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门 也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这 最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目 送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默 告诉你：不必追。
15 ．作者以“ 目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？ （ 6 分 ） 16．“有些路啊，只能一个人走。”这是本文的题记，请你结合文章第⑼段和第⒃段的内容说说作者意在告 诉 我 们 什 么 ？ （ 6 分 ）
17 ．按要求对文中 A 、B 两处画线句进行鉴赏。（6 分）
①从 A 句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（3 分）
②从表达效果的角度简要赏析 B 句。（3分）



18 ．《目送》一文 红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅
读体验谈谈自己的看法。（4 分）
三．作文（60 分）
19. 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同 闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同 伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索...... 那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初 中时代吧！
题目：如星子滑过夜空
要求：1.写一篇不少于 600 字的文章； 2. 内容具体，有真情实感；
3.文体不限（诗歌、戏剧除外）；4.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。








养正中学 2012-2013 学年度第一学期九年级语文期末考答题卡


题号
一
二
三
总分
得分





一、基础知识与运用。（35 分）
一．积累与运用（35 分）
1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（3 分）
① ② ③
2. （ ）（3 分）
3. （ ）（3 分）
4.诗文默写（10 分）
①______________ ②__________________
③____________ ④__________________
⑤ ⑥ 。
⑦ ⑧ ， ， 。
5.综合性学习：（8 分）
⑴.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（2 分）

⑵. （4 分）

⑶. （2 分）

6.名著阅读。（8 分）
⑴ 它的作者是 （朝代）的 。（2 分）
⑵（3 分）


(3) （3 分）


二．阅读（55 分）
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（一）阅读下文，完成 7- 10 题。 （16 分）
7. （ ）（3 分）
8. （ ）（3 分）
9. （6 分） ⑴ ： ⑵ ： 10. （4 分） （ 二 ） 阅读下文，完成 11- 14 题。 （17 分）
11. （4 分） （2）
（4）
12. （6 分） （1） （3 分）

（2） （3 分）


13. （3 分）

14. （4 分）


（三）阅读下文，完成 15- 18 题。 （22 分）
15 ． （6 分）


16 ． （6 分）


17 ． （6 分）


18 ． （4 分）

三．作文（60 分）
19. 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同 闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同
伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索......
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那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初 中时代吧！
题目：如星子滑过夜空
要求：1.写一篇不少于 600 字的文章； 2. 内容具体，有真情实感；
3.文体不限（诗歌、戏剧除外）；4.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。










参考答案








































































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