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高中4 单摆教学设计及反思
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这是一份高中4 单摆教学设计及反思
单摆习题课 一、教学目标1．加深对单摆周期公式的理解和掌握；2．培养同学分析问题解决问题的能力。二、课型 习题课。三、教学方法 程序设疑教学法。四、教学过程(一)知识再现问1．实际单摆在何种情况下可近似看成理想单摆？答：在实际中，将质量很小，伸缩可以忽略的长线，系一质量较大，体积很小的小球所构成的系统，即L线>>R球，m线<
单摆习题课 一、教学目标1．加深对单摆周期公式的理解和掌握；2．培养同学分析问题解决问题的能力。二、课型 习题课。三、教学方法 程序设疑教学法。四、教学过程(一)知识再现问1．实际单摆在何种情况下可近似看成理想单摆？答：在实际中，将质量很小，伸缩可以忽略的长线，系一质量较大，体积很小的小球所构成的系统，即L线>>R球，m线<
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