2020-2021学年第二单元6 散步说课ppt课件

这是一份2020-2021学年第二单元6 散步说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学生分析，教学目标的设定，莫怀戚，浚县实验中学康静，学习目标，自学梳理，六总结谈收获等内容，欢迎下载使用。

八年级下学期的学生，已经具备了独立阅读的能力，所以字词的处理只作为督预检查。但十二、三岁的他们又正值青春叛逆期，青春年少的他们常会用反叛的做法伤害父母、伤害亲人。《散步》正好用春风化雨的方法唤醒他们，教会学生发现美、学会爱、珍惜亲情。
依据《新课标》在知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观三个维度，我确定了这样的教学目标：①准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味亲情；②在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味美文；③培养学生尊老爱幼、珍惜亲情，做一个富有爱心的人。
教学重点：①培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美，提高学生人文素养；②揣摩精美词句，品味语言美。教学难点：理解课文最后一句具有象征意义的语句。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。3、学习尊老爱幼的传统美德。
（一）督预 ①字词检测 嫩芽 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼
这篇文章记叙了一件什么样的事情？你觉得作者的家庭是怎样的家庭？（用四字词语概括）
文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。 和和美美 尊老爱幼 幸福美满 相亲相爱 和睦相处
二、自学梳理：
1.理清文章写作思路。2.文章的写作目的是什么？3.你喜欢文中哪个人物？说一说理由。
（三）小组交流之一角色置换:你现在是编辑部主编，看到这样一篇文章，你准备怎么处理？请说说理由。
（三）小组交流之二②请赏析：a.用你喜欢的方式读课文，从中找出你认为写得最精彩或最令你感动的细节（可以从炼字方面、句式方面、内容方面、表达情感方面、写作手法方面等入手）b.请采用“我最喜欢的是 ，因为它 ”的句式，说出你喜欢或感动的原因。 示范：我喜欢的是我们在田野散步，因为它采用了开门见山的方式，入题简洁，语言精炼。
（四）自由展示文中哪些地方体现了“使命感”？并作简要赏析。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是整个世界。
（五）拓展延伸①家因为有了爱而温馨，因为有了亲情而美好，在你的生活中，一定有令你感动、令你难忘的画面，请选择一个细节，用生动的语言描述出来，让我们共同感受。②你最想对亲人说的一句话是什么？例如：生命有你，一路彩虹！家是沉甸甸的负担，让我们用责任来承担！
歌名：我的老爸老妈歌手：海生我学会的第一句话是爸爸妈妈那时的我趴在您背上光着脚丫妈妈的微笑是多么的貌美如花拉着爸爸的手我就什么都不怕不知什么时候喊成了老爸老妈恍然间才发现你们双鬓的白发总是说着没事我们还能干点啥忙忙碌碌大半辈子还是没停下老爸老妈亏欠你们太多了吃点好的该花的花不要再省了孩子已经长大不用再担心他你们健康快乐是我们最想要的
不知什么时候喊成了老爸老妈恍然间才发现你们双鬓的白发总是说着没事我们还能干点啥忙忙碌碌大半辈子还是没停下老爸老妈亏欠你们太多了吃点好的该花的花不要再省了孩子已经长大不用再担心他你们健康快乐是我们最想要的老爸老妈不要再变老了好想再让你们在我屁股上拍打就像小时候追着我后面跑着跑着跑着时光不知都跑去哪了跑着跑着时光不知都跑去哪了