物理选修36 互感和自感学案设计

这是一份物理选修36 互感和自感学案设计

一．课标导读（1）、知道互感现象和互感电动势，知道自感现象和自感电动势。（2）、知道自感系数，了解日光灯的工作原理，会灵活运用公式求感生电动势。（3）、会利用自感现象和互感现象解释相关问题。 二．问题导思（1）问题：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？（2）实验1：断电自感现象。学生几人一组作实验实验电路如图所示。接通电路，灯泡正常发光后，迅速断开开关，可以看到灯泡闪亮一下再逐渐熄灭。问1：灯泡闪亮一下，说明了什么问题？问2：在开关断开这一瞬间，增大的电压从哪里来的。实验2：将与灯泡并联的线圈取掉。再演示上述实验，这时灯泡不再闪亮。问3：线圈本身并不是电源，它又是如何提供高电压的呢？⑶ 建立概念：上述现象属于一种特殊的电磁感应现象，发生电磁感应的原因是由于通过导体 的电流发生变化而引起磁通量变化。这种电磁感应现象称为 。三．例题导练1.在实验中，若线圈L的电阻RL与灯泡A的电阻RA相等，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为 图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为 图；若RL远小于RA，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为 图，通过灯泡的电流图像为 图。It A B C DItItIt