部编版三年级语文上册期末测试卷 (11)
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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷
三年级语文
【时间:70分钟 满分:100分】
一、【考点】看拼音写词语
1. 看拼音写词语。
jiāo wài yǎnɡ bìnɡ kě xī huān kuài
nán hái huò zhě kěn dìnɡ chénɡ shí
二、【考点】字音辨析
1. 用“ ” 标出加点字的正确读音。
钓鱼(diào dào ) 合拢(láng lǒng) 盛开( shèng chéng)
玩耍(shuǎ suà ) 哈欠(qiàn qià) 衔着(xián jiē )
三、【考点】字形
1. 下面四组词语中,书写完全正确的一组是( )
A.榕树 喧闹 飘飘遥遥 B.瑰丽 威武 祖祖辈辈
C.淙淙 宝贵 葱葱笼笼 D.栖息 来临 蜜蜜层层
四、【考点】字义
1. 联系句子,选择带点字最恰当的意思的一项。( )
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线。
A.严密,紧密 B.严厉,严格 C.厉害 D.指父亲
五、【考点】词形词义
1. 给下列词语选择合适的近反义词。
近义词
美妙—( ) 惊动—( ) 立刻—( ) 如同—( )
反义词
温柔—( ) 沉重—( ) 井然—( ) 猜测—( )
六、【考点】词汇运用
1. 下列词谱填入横线上最恰当的一组是( )
动物王国联欢会快要开始了,猴子______________地赶到会场。没想到会场_____________地,主持人狮子先生还在_______________地睡大觉。过了好一会儿,蜗牛小姐才_______________地爬过来。
A.慢腾腾 静悄悄 懒洋洋 兴冲冲
B.兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 慢腾腾
C.慢腾腾 懒洋洋 静悄悄 兴冲冲
D.兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 慢腾腾
七、【考点】修辞排序
1. 下列句子排序正确的一项是( )
①每天,都有一批含苞的花蕾在等待开放。
②等到夕阳西沉时,花瓣便收缩起来。
③花瓣苏醒了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了。
④这样一个开花的全过程,在人的注视之下迅速完成。
⑤日出前,它包裹得严严实实,看不出一点儿要开的意思。
⑥可是一见阳光,就即刻开放。
A.③④②①⑤⑥ B.①⑤⑥③④② C.①⑥③②④⑤ D.③④①②⑥⑤
八、【考点】关联衔接
1. 老师让学生完成一幅“诗配画”作品,下列最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是( )
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
D.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
九、【考点】句式转换
1. 按要求完成句子练习。
(1)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)三只灰雀在树枝间来回跳动,鸣叫,非常惹人喜爱。(改为拟人句)
__________________________________________________________
(3)爱是什么?爱是给予英子的掌声,爱是在公共汽车上_____________,爱是给下班的父母_________________,爱是_____________……让我们献出自己的爱,使世界更美好!(把句子补充完整)
十、【考点】日积月累
1. 摘抄是读书的好方法,摘抄怎样的语句呢?下面说法错误的是( )
A.有新鲜感的语句 B.描写生动的语句
C.毫无新意的语句 D.含义深刻的语句
十一、【考点】课文综合
1. 下列各项说法有误的一项是( )
A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B.“走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C.“小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。”指的是冬眠。
D.金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类,所以早早地就飞到南方去过冬了。
十二、【考点】片段赏析
1. 阅读课文片段,完成练习。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)读了选文,你发现草地变色的秘密了吗?试着填一填吧!
总结:草地变色是因为_________________________________。
(3)阅读选文可知,“我”仔细观察蒲公英的变化的原因是( )
A.草地的颜色发生了变化。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
(4)你从作者的身上学到了什么?
________________________________________________________
十三、【考点】课外阅读
1. 请认真阅读下列短文,然后完成小题。
神秘莫测的大海,有着多么诱人的魅力啊!要是能到海边饱览一下那壮丽的景色,那可就太幸运了!不久前,我的愿望实现了。
暑假,妈妈蒂着我到连云港的姨妈家去。第二天,我便跟着妈妈向海边走去。来到海边,只见海水绿盈盈的,在朝阳映照下,泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去,偶尔欢叫几声,给微波荡漾的海面增添了生趣。啊,大海真是像一幅新奇的画呀!
“孩子,你看那是什么?”我顺着妈妈指的方向望去,一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着“海带,海带!”,一面向那里跑去。
妈妈找来一根铁丝,瞄准目标,使劲一钩,一条海带便乖乖地被钩上来了。
我迫不及待地捧起海带,先翻来覆去地看个够,然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。
“你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。
我疑惑不解地点点头。
妈妈把我拉到一块礁石旁,她蹲下身子,取出铁丝折弯,慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞,有的洞里还冒着白泡呢。
妈妈往洞里捅了捅,不大一会儿,一对大钳从洞里伸出来,前后挥舞着,好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳,大钳立刻缩了进去。过了一会儿,大钳又伸出来了,紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提,一只肥大的螃蟹被钩了出来。
这么大的螃蟹,够我美餐一顿了。
啊,大海,你给我留下了难以磨灭的印象,将成为我一生中最美好的回忆!
(1)联系上下文,解释下列词语。
①追不及待:_________________________________。
②小心翼翼:_________________________________。
(2)从文中找出一个比喻句,并写在横线上。
___________________________________________________________
(3)根据短文内容填空。
作者和妈妈来到海边,看到了_____,听到了______,钩到了______,感受到了______。
(4)这篇短文的中心思想是( )
A.表达作者对大海的向往之情
B.赞美大海的壮丽景色
C.表达作者第一次到海边的欢乐心情,抒发对大海的赞美之情
D.说明在海边玩真有趣
十四、【考点】习作表达
1. 习作
你的课余生活一定丰富多彩!回忆一下,你最爱玩的游戏是什么?是怎么玩的?游戏中最有趣的是什么?请你以“课余,我最爱玩 ”为题,写一篇作文。要求:语句通顺,内容具体,300字左右。
(参考答案)
一、【考点】看拼音写词语
1. 郊外;养病;可惜;欢快;男孩 ;或者;肯定;诚实
二、【考点】字音辨析
1. diào lǒng shèng shuǎ qiàn xián
三、【考点】字形
1. B
四、【考点】字义
1. A
五、【考点】词形词义
1. 奇妙 惊扰 立即 好像 暴躁 轻松 杂乱 信任
六、【考点】词汇运用
1. B
七、【考点】修辞排序
1. B
八、【考点】关联衔接
1. A
九、【考点】句式转换
1. 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。 三只灰雀在树枝间来回跳动,欢快地歌唱,非常惹人喜爱。 给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课
十、【考点】日积月累
1. C
十一、【考点】课文综合
1. D
十二、【考点】片段赏析
1. (1)不是 而是
(2)早上 傍晚 绿色的 金色的 蒲公英花朵的开合
(3)A
(4)我学到了平时要善于观察,善于发现,并且要有强烈的求知欲。
十三、【考点】课外阅读
1. (1)急迫得不能等待.形容心情急切。;形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
(2)大海真是像一幅新奇的画呀!
(3)大海;海鸥的叫声;海带、螃蟹;大海的壮丽
(4)C
十四、【考点】习作表达
1. 示例:
课余我最爱玩跳绳
我课外的时候,我最喜欢玩的是跳绳这项运动。
最初接触跳绳,是我在上小学二年级的时候,妈妈给我买了一根跳绳。妈妈教我跳时,我感觉随着跳绳一圈一圈地的甩动,一蹦一蹦的,很有趣,因此就喜欢上了这项运动。
虽然一开始学习跳绳,并不是很顺利,曾几次想放弃了,但经过练习,一次比一次跳得的次数多,我就越来越喜欢这项运动。后来我又接触了双人跳绳和多人跳绳。这项运动让我明白了:不仅要自己跳好,而且还要与大家配合好,共同完成,一享受这项运动带给我们的乐趣。
每次跳绳的时候,我都十分快乐。看,绳子上下翻飞,如闪电一般,我就像一只小鹿似的欢快地上下跳着,十分轻松。嘴里还哼着小曲,只听耳边嗡嗡的声音传来。周围参观的同学一边拍着手,一边数着: “101、102、103……”我一口气就跳了200多个。我刚一停下来,同学们那儿就响了热烈的掌声,他们都夸我是跳绳小能手。此时,我感到无比的骄傲和自豪,我心里就像吃了蜜一样的甜。
现在我放学回家,写完作业后,我就会拿着跳绳来到楼下,都要跳上一会儿。
我爱跳绳,它是我喜欢的一项运动,生命中不可缺少的一部分,跳绳给了我力量,跳绳给了我勇气,跳绳给了我快乐。
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