无脊椎动物的主要类群PPT课件免费下载

济南版初中生物七年级上册课文《无脊椎动物的主要类群》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】

1 、通过学习能区分六大无脊椎动物的异同，并能概述它们的主要特征。

2 、通过列表比较无脊椎动物的生活环境、基本特征，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序。

3、通过列举无脊椎动物的生活环境，关注无脊椎动物与人类的关系，认同“生物与生活环境相适应”的生物学观点。

二、【课文主要内容】

（一）情境导入

固着在礁石上的海葵，宛若盛开的花朵，人称“海中之花”。然而，它是动物而不是植物，你知道它属于什么动物吗？

（二）新授教学

探究主题一

1、【动物分类】无脊椎动物：脊椎动物

2、【两者区别】体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。

3、【无脊椎动物种类】

体内具有由脊椎骨组成的脊柱的动物。

体内有无由脊椎骨组成的脊柱

主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。占动物总数的95%。

探究主题二；

1、【分组实验】 观察水螅

（1）用放大镜观察水螅的外部形态和取食过程。

结构简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，辐射对称，这样的身体结构可感知周围环境中来自各个方向的刺激，有利于其捕食和防御敌害。用触手抓住食物，直至不再挣扎，经口送入消化腔内。

（2）用低倍显微镜观察水螅的体壁和消化腔：

水螅的体壁由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。

2、【主要特征】

①结构简单的多细胞动物

②身体呈圆筒状，辐射对称；

③体壁仅由内、外两层细胞构成；

④消化腔有口无肛门。

3、【生活环境】

大多数生活在海洋里，少数种类生活在淡水里

【讨论】

1、水螅身体呈筒状，有触手。

2、水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至水蚤不再挣扎，经口送入消化腔内。

3、水螅的体壁由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。