高中2.功教学ppt课件
展开木头在起重机的拉力作用下 能增加
列车启动时在机车牵引力的作用下 能增加
握力器在手的压力作用下 能增加
如果物体在某个力的作用下能量发生了变化,这个力一定对物体做了功。
列车在机车牵引力作用下 动能增加了 木材在起重机的拉力作用下重力势能增加了 握力器在手的压力作用下弹性势能增加了
力与位移方向垂直,在竖直方向上有力但没有位移,故力F不做功
做功的两个必要因素:⑴ 作用在物体上的力 ⑵ 物体在力的方向上发生的位移
讨论:是不是有力作用在物体上,力就一定会对物体做功?
力F与位移方向相同,力F做功
一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力对物体做了功。
二、功的表达式 1、力的方向与物体的运动方向一致 物体在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为S,则力F对物体所做的功为:W=FS2、如果力的方向与运动方向垂直 当力的方向跟位移方向垂直时,物体在力的方向上没有发生位移,力对物体不做功,即做功为零。 即 W = 0
3、当力的方向与位移方向成某一角度时 物体m在与水平方向成α角的力F的作用下,沿水平方向向前行驶的距离为S,如图所示,求力F对物体所做的功。
根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题
W1= F1S= F COSαS
W = W1 + W2
W = F SCOSα
拉力F做的功W = ?
理解:在位移方向的分力与位移的乘积
W = F S csα
力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。
1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功
力对物体做正功,表明此力的效果是促进物体的运动,是动力。
力对物体做负功,表明此力的效果是阻碍物体的运动,是阻力。
结合表格思考正功和负功的物理意义?
例题:质量为m=3kg的物体放在水平面上,在与水平方向成370角的拉力F=20N作用下匀加速运动,通过位移 S=2m的过程中,物体所受摩擦力大小为6N。(cs370=0.8)求:
Wf =-f S=-12J
W总=WG+WN +Wf +WF=20J
(1)重力对物体做的功(2)支持力对物体做的功(3)摩擦力对物体做的功(4)拉力对物体做的功(5)合力对物体做的总功
WF=FScs370=32J
1、几个力对物体所做的总功等于各个 力对物体所做功的代数和。 W总=W1+W2+……Wn
2、几个力对物体所做的总功等于合外力对物体做功。 W总=F合· S·csα
光滑水平面上的物块在弹簧弹力作用下从A点运动到B点,思考能否用W=FS求弹簧弹力对物体所做的功?
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