物理必修22.功学案

这是一份物理必修22.功学案

§7.2 《功》导学案寄语：当你只有一个目标时，全世界都会给你让路。【学习目标】1、知道功的定义，理解做功的两个必要因素。 2、掌握功的公式：，明确公式中各个字母所代表的物理量，知道功的单位。3、知道功是标量，理解正功和负功的含义，能正确判断正功和负功。【学习重点】在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握功的概念及功的计算公式。 【学习难点】(1)正功和负功的含义及如何判定各个力做功的正负。(2)物体在力的方向上的位移与物体运动的位移容易混淆。【学习过程】一、功的概念：一个物体受到力的作用，且 ，这个力就对物体做了功。做功的两个不可缺少的因素： 、 。例1：关于人对物体做功，下列说法中正确的是（ ）A 解放军战士用肩扛枪站岗，战士用了力，所以战士对枪做了功B 人用手拎着小水桶在水平地面上匀速行走，人用了力，所以人做功了C 人用绳子把一桶水从井中提起，人对这桶水没有做功D 汽车抛锚时，人用了很大的力，才能使车缓慢移动，人对车做了功二、功的大小用F表示力的大小，用L表示位移的大小，用W表示功的大小a、若力的方向和物体运动的方向一致时，功的大小 W= b、若力F的方向与运动方向成某一角度时，功的大小W又等于多少呢？c、功是 量，在国际单位制中，功的单位是 FFLLFαFα三、关于正功和负功例2：如图所示，物体在力作用下在水平面上发生一段位移L，试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。设在这四种情况下力F和位移L的大小都相同：F=10N，L=1m，角θ的大小如图所示。 小结：当力F和位移L方向互相垂直时，力F对物体 当力F和位移L夹角为锐角时，力F对物体做 功，此时力F对物体起着动力作用当力F和位移L夹角为钝角时，力F对物体做 功，此时力F对物体起着阻力作用思考：比较－8J的功与5J的功谁大？四、总功L = 5ｍθF例3：一个质量 m =150kg的雪橇，受到与水平方向成θ＝37°角斜向上方的拉力F =500N，在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力。求(1)各力分别对雪橇所做的功. (2)各个力对物体做功的代数和(3)物体所受的合力(4)力对雪橇做的总功. 小结：求力对物体所做的总功有两种方法：方法1：方法2：例4：如图4所示，F1和F2是作用在物体P上的两个水平恒力，大小分别为：F1=3N，F2=4N，在这两个力共同作用下，使物体P由静止开始沿水平面移动5m距离的过程中，它们对物体各做多少功？它们对物体做功的代数和是多少？ F1、F2的合力对P做多少功？【反思小结】检测卡1.如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新对提包的拉力没有做功的是（ ）2.有一根轻绳系一个物体，如图7-1-11所示，在悬点O以加速度a向下做匀减速运动时，作用在物体上的各力做功的情况是（ ）A.重力做正功，拉力做负功，合外力做负功B.重力做正功，拉力做负功，合外力做正功C.重力做正功，拉力做正功，合外力做正功D.重力做负功，拉力做负功，合外力做正功3．水平面上的物体受水平推力F作用由静止前进s，下列说法正确的是（ ）有摩擦力时F做功多 B.无摩擦力时F做功多C.上述两种情况下F做功一样多 D.无法确定4．起重机竖直吊起质量为m的重物加速上升，加速度是a，上升的高度是h，则重力对货物所做的功为（ ）A. mgh B. mah C. -mgh D. -mah .精品资料。欢迎使用。