还剩2页未读，
继续阅读
人教版 (新课标)必修13 摩擦力学案及答案
展开
这是一份人教版 (新课标)必修13 摩擦力学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，方法指导，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的方向．
2．会计算摩擦力大小．
【学习重点】
摩擦力大小的计算以及方向的判断．
【学习难点】
摩擦力大小的计算以及方向的判断．
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
任务一、基础知识梳理
(小组内相互提问)
静摩擦力
a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
b、产生条件 、 、 。
c、方向
d、静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。
e、大小计算方法
静摩擦力
a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
b、产生条件 、 、 。
c、方向
d、滑动摩擦力的大小计算公式为_______________。动摩擦因数与____________和______________有关。
e、大小计算方法
任务二、摩擦力产生的条件
例⒈ 如图的四个图中的物体A和B，表面都粗糙，请对它们接触面间摩擦力的有无作
出判断。
⑴ 如图⑴所示，A和B有共同速度ν沿水平方向匀速运动。
⑵ 如图⑵所示，物体A沿固定不动的物体B的竖直面下滑。
⑶ 如图⑶所示，物体A、B一起沿光滑斜面下滑。（斜面固定不动）
⑷ 如图⑷所示，重10N的物体A，受到跟水平方向成θ=300的斜向上的拉力作用，沿水
平方向运动，拉力大小为20N。
做一做：（B级）1、如图所示，质量分别为m和M的物体，在F作用下处于静止状态，试分析m和M所受摩擦力的情况。
任务三、摩擦力的方向
例⒉ 如图所示，木板A沿光滑水平面向右运动，速度为ν1，物体B以速度ν2（对地）沿A物体上表面滑动，已知ν1、ν2方向相同，且ν1＜ν2，A、B接触面粗糙，木板A足够长。则下列说法正确的是……………………………………( )
A 物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向右。
B 物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向左。
C 因为A、B两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反，所以摩擦力方向都水平向左。
D 在A、B两物体的速度达到相同之前，物体A受摩擦力方向为水平向右，物体B受摩擦力方向水平向左。当两物体有共同速度之后，它们之间不存在摩擦力作用。
做一做： 2、如图，当物体A与传送带一起向上匀速运动时，关于物体A受到的摩擦力说法中正确的是( )
A．因为是匀速运动，物体A没有受到皮带的摩擦力
B．受到皮带的摩擦力，方向与前进方向相同
C．受到皮带的摩擦力，这个摩擦力是物体向上运动的阻力
D．物体A受到皮带的摩擦力是滑动摩擦力
任务四、摩擦力大小的计算
例⒋水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：
⑴物体静止时，用F=50N的向右推力；
⑵物体静止时，用F=80N的向右推力；
⑶物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右
做一做3、重100N的木块放在水平面上，它与水平面的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力为27N。现用水平拉力拉木块，当此拉力的大小由零增大到26N时木块受到的摩擦力大小为f1；当拉力大小由30N减小到27N时，木块受到的摩擦力大小为f2。则下列关于的说法正确的是…（ ）
A f1＝25N f2＝25N B f1＝25N f2＝27N
C f1＝ 26N f2＝25N D f1＝26N f2＝27N
【达标检测】
（A级）1、关于摩擦力,下列说法正确的是……………………………………( )
A、物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用 B、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用
C、具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用
D、摩擦力的方向与物体运动方向相反
（A级）2、下列关于摩擦力的说法正确的是……………………………………( )
A、.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
B、摩擦力的大小与相应的正压力成正比
C、运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用
D、静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反
（A级）3、关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是……………………………………( )
A、两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0
B、增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大
C、增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大
D、两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度
（B级）4、关于摩擦力公式F=µFN，下列说法中正确的是…………………………( )
A. 由得与F成正比与FN成反比
B. 公式中正压力FN一定等于物体的重力
C. 静摩擦力的大小可以用公式F=µFN来直接计算
D. F的大小由μ和FN决定，与接触面的面积大小无关
（C级）5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速滑下和匀速攀上时，运动员所受的摩擦力分别是F1和F2，那么…………………………………………………………………………( )
A、F1向下，F2向上，且F1＝F2 B、F1向下，F2向上，且F1＞F2
C、F1向上，F2向上，且F1＝F2 D、F1向上，F2向下，且F1＞F2
（B级）6、有位同学要重新布置自己的房间，他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50Kg的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果要在同样情况下匀速移动质量为150Kg的书柜，他用200N的力能拉动吗？为什么？（g取10N/Kg，最大静摩擦力大小于滑动摩擦力相等）
学习反思：
1．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的方向．
2．会计算摩擦力大小．
【学习重点】
摩擦力大小的计算以及方向的判断．
【学习难点】
摩擦力大小的计算以及方向的判断．
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
任务一、基础知识梳理
(小组内相互提问)
静摩擦力
a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
b、产生条件 、 、 。
c、方向
d、静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。
e、大小计算方法
静摩擦力
a、定义 当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
b、产生条件 、 、 。
c、方向
d、滑动摩擦力的大小计算公式为_______________。动摩擦因数与____________和______________有关。
e、大小计算方法
任务二、摩擦力产生的条件
例⒈ 如图的四个图中的物体A和B，表面都粗糙，请对它们接触面间摩擦力的有无作
出判断。
⑴ 如图⑴所示，A和B有共同速度ν沿水平方向匀速运动。
⑵ 如图⑵所示，物体A沿固定不动的物体B的竖直面下滑。
⑶ 如图⑶所示，物体A、B一起沿光滑斜面下滑。（斜面固定不动）
⑷ 如图⑷所示，重10N的物体A，受到跟水平方向成θ=300的斜向上的拉力作用，沿水
平方向运动，拉力大小为20N。
做一做：（B级）1、如图所示，质量分别为m和M的物体，在F作用下处于静止状态，试分析m和M所受摩擦力的情况。
任务三、摩擦力的方向
例⒉ 如图所示，木板A沿光滑水平面向右运动，速度为ν1，物体B以速度ν2（对地）沿A物体上表面滑动，已知ν1、ν2方向相同，且ν1＜ν2，A、B接触面粗糙，木板A足够长。则下列说法正确的是……………………………………( )
A 物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向右。
B 物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向左。
C 因为A、B两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反，所以摩擦力方向都水平向左。
D 在A、B两物体的速度达到相同之前，物体A受摩擦力方向为水平向右，物体B受摩擦力方向水平向左。当两物体有共同速度之后，它们之间不存在摩擦力作用。
做一做： 2、如图，当物体A与传送带一起向上匀速运动时，关于物体A受到的摩擦力说法中正确的是( )
A．因为是匀速运动，物体A没有受到皮带的摩擦力
B．受到皮带的摩擦力，方向与前进方向相同
C．受到皮带的摩擦力，这个摩擦力是物体向上运动的阻力
D．物体A受到皮带的摩擦力是滑动摩擦力
任务四、摩擦力大小的计算
例⒋水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：
⑴物体静止时，用F=50N的向右推力；
⑵物体静止时，用F=80N的向右推力；
⑶物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右
做一做3、重100N的木块放在水平面上，它与水平面的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力为27N。现用水平拉力拉木块，当此拉力的大小由零增大到26N时木块受到的摩擦力大小为f1；当拉力大小由30N减小到27N时，木块受到的摩擦力大小为f2。则下列关于的说法正确的是…（ ）
A f1＝25N f2＝25N B f1＝25N f2＝27N
C f1＝ 26N f2＝25N D f1＝26N f2＝27N
【达标检测】
（A级）1、关于摩擦力,下列说法正确的是……………………………………( )
A、物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用 B、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用
C、具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用
D、摩擦力的方向与物体运动方向相反
（A级）2、下列关于摩擦力的说法正确的是……………………………………( )
A、.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
B、摩擦力的大小与相应的正压力成正比
C、运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用
D、静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反
（A级）3、关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是……………………………………( )
A、两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0
B、增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大
C、增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大
D、两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度
（B级）4、关于摩擦力公式F=µFN，下列说法中正确的是…………………………( )
A. 由得与F成正比与FN成反比
B. 公式中正压力FN一定等于物体的重力
C. 静摩擦力的大小可以用公式F=µFN来直接计算
D. F的大小由μ和FN决定，与接触面的面积大小无关
（C级）5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速滑下和匀速攀上时，运动员所受的摩擦力分别是F1和F2，那么…………………………………………………………………………( )
A、F1向下，F2向上，且F1＝F2 B、F1向下，F2向上，且F1＞F2
C、F1向上，F2向上，且F1＝F2 D、F1向上，F2向下，且F1＞F2
（B级）6、有位同学要重新布置自己的房间，他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50Kg的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果要在同样情况下匀速移动质量为150Kg的书柜，他用200N的力能拉动吗？为什么？（g取10N/Kg，最大静摩擦力大小于滑动摩擦力相等）
学习反思：
相关学案
高中物理人教版 (新课标)必修1第四章 牛顿运动定律5 牛顿第三定律学案： 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第四章 牛顿运动定律5 牛顿第三定律学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，方法指导，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律导学案： 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，方法指导，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用4 力的合成学案设计： 这是一份人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用4 力的合成学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，方法指导，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
