必修11 重力 基本相互作用学案及答案

这是一份必修11 重力 基本相互作用学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，课堂小结，课后作业，课后反思等内容，欢迎下载使用。
（1）知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体
（2）知道力是矢量，知道力的作用效果，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图
（3）知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的,知道重力的大小和方向
（4）知道重心的概念以及均匀物体重心的位置
【学习重点】理解力、重力、重心的概念，并在具体问题中能正确分析
【学习难点】理解力、重力、重心的概念，并在具体问题中能正确分析
【学习过程】
一、课前自主学习
1、物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化
2、在外界的作用下，物体 发生了变化，就说物体发生了形变。
3、在物理学学中，人们把改变物体的 ，以及产生形变的原因，即物体之间的 ，称为力。力的三要素是 。
4、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 来测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号
5、力可以用一根带箭头的线段来表示。力的图示与力的示意图的区别在 。
6、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。物体受到的重力与物体的质量的关系是 ，其中g是 ，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的 ，
重心在几何中心。
7、四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用是 、 、
、 ，重力是 在地球表面的表现。强相互作用力的作用范围只有约10-15m，即原子核的大小。
二、课堂合作探究
探究一：力和力的图示
情景设置：运动员踢球，球由静止变为运动；汽车刹车后会慢慢停下来；球撞到地面上会弹起来；弹簧被压缩长度会变短；用手压锯条，锯条会变弯。
1、前三个现象是物体的运动状态发生了改变，后两个现象是说物体的形状发生了改变，请你分析一下，为什么会出现这种现象？
2、通过上例分析，一个力的存在需要几个物体？有人说力总是成对出现的，你认为呢？
3、有人说物体间有力作用时，两物体必须直接接触，你同意这种观点吗？请举例说明。
4、通过以上学习和讨论请你总结力有哪些性质？力的作用效果又有哪些？力的作用效果是由哪些因素来决定的？
5、请你说出力的图示和力的示意图的区别？
探究二：重力
情景设置：抛出的物体会落回地面；树上掉下的苹果也会落向地面
1、你能对这些自然现象做出合理的解释吗？
2、有人说重力就是地球对物体的吸引力，你是否赞成这种说法，说出你的理由？
3、有人说：地球表面附近的一切物体，不论是静止的，还是运动的，不论是否与地面接触，都受重力作用。重力与运动状态和接触面情况均无关。你赞成这种观点吗？
4、有一种观点，重力的方向是指向地心的，所以地面上所有物体的重力的方向都相同。你是否同意这种观点，说出你的理由。
5、我们把重力的等效作用点叫重心，那么如何来确定物体的重心呢？物体的重心是不是一定在物体上？物体的重心与哪些因素有关呢？
三、课堂练习
1、关于力的下述说法中正确的是（ ）
A、力是物体对物体的作用
B、只有直接接触的物体之间才有力的作用
C、力可以离开物体而独立存在
D、力的大小可以用天平测量
2、下列说法正确的是（ ）
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。
3、一杯子装满水，杯子的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（ ）
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
4、把一个边长为 L 的正方形薄板绕底边顶点缓慢转动 45°，则物体的重心位置升高了多少？
5、物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这个表示对吗？
6、关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是 （ ）
A、在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用
B、在地球各处的重力方向都是相同的
C、向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力
D、对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化
【课堂小结】
【课后作业】 课本P53 1、2、3
【课后反思】