初中美术苏少版八年级下册第3课 笔情墨意抒胸臆教案

苏少版《美术》八年级下册

笔情墨意抒胸臆

课时：第1课时

教学目标：

知识目标：在知识讲解中，了解中国写意花鸟画的有关知识。

技能目标：能大胆使用自己的绘画语言，通过破墨法来表现中国写意画的艺术特征。

情感目标：感受破墨法，体验写意画的乐趣，激发学生创作的灵感。

教学重点：写意花鸟画的绘画步骤以及艺术特征。

教学难点：如何用破墨法表达自己的艺术感受。

教学准备：

教师：收集资料，制作课件；

学生：准备书画工具、纸张等。

教学过程：

一、导入（约3分钟）

1、假设竹林雅集盛会，师生互动，导入课程

2、师生互动，欢迎大家来参加我们的竹林雅集盛会，老师看看你们都准备来什么东西呀？谁来说一下？你说到了，你准备了画，老师也准备了画，没错我们今天的主题就是以画会友，接下来开始我们的新课《笔情墨意抒胸臆》。

引入课题——《笔情墨意抒胸臆》。

这节课我们将从四个部分展开，第一个部分赏蔬果，第二个部分笔墨游戏，第三个部分议绘事，第四个部分自己创作。

二、赏蔬果，初步了解中国花鸟画的感觉（约5分钟）

    你最喜欢什么蔬果呢，来说说你喜欢的原因?教师引导学生欣赏一组蔬果照片并让学生说说自己喜欢的原因， 并引出这节课花鸟画的概念，写意花鸟画即用简练概括的手法描绘花卉、禽鸟、蔬果的一种中国画传统画科。

     中国画根据绘画题材、内容不同，可分为人物画、山水画和花鸟画三大科。写意花鸟画是花鸟画的一种，在花鸟画的画法中有“工笔”、“写意”和“兼工带写”三种；

教师：“我们再来看看宋人工笔花鸟画和明代徐渭的作品，他们有什么同样的地方和不同的地方，我们可以从他们的用笔、用色和作画速度去分析，小组讨论一下。”

写意画不单单对物体的神韵表现的非常到位，在绘画时画家非常注重墨色浓淡干湿的变化，而这种变化被我们总结出一种绘画方法，我们称之为“破墨法”。

说到破墨法，我们来结合我们现在一直看到的叶子来了解一下！

三、笔墨游戏，了解“破墨技法”（约10分钟）

1、【破墨技法】：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色

2、刚才我们学习了四种表现技法，请看一下这几幅作品中用了哪些表现技法，找一找画面中的破墨法。

《盈枝枇杷》  清代   虚谷：墨破色，先画枇杷的形状，然后用墨色勾染它的枝干和局部的一些细节；

《紫藤》局部   近代  吴昌硕：紫藤枝干用浓破淡，先用淡墨画出枝干，然后用浓墨外轮廓的藤蔓，用墨画出叶子的经络，再用颜色画出叶子的色彩，用的是色破墨！

四、议绘事（约3分钟）

教师：“我们古人偏爱松柏和书，这些植物身上具有的属性都被赋予了人格化特征，比如虚心，净洁等等结合我我们的日常生活，说说四君子和岁寒三友分别是哪几种？”

跟学生一起进行讨论。

五、创作自己的作品（约20分钟）

1、看了这么多的写意作品，我们应该都跃跃欲试了，先不要着急，先来看一下基本的构图方法。

2、 教师引导学生思考、寻找、体会、进行构图游戏。

3、老师进行示范。

4、 布置作业：要求每位同学用自己的方式将自己心中的写意画变现出来，并且将直接的感受用自己的绘画方式在纸上绘画出来，完成后全班同学随机，并整齐组合在黑板上。师生欣赏评价、讨论。

4、教师小结：你们今天用笔墨表达了自己的情怀！写意花鸟画是我国民族绘画的重要组成部分，以悠久的历史，独特的民族风格、极高的艺术价值，影响于世界画坛，是我国最可贵艺术遗产。也让我们感受到了写意花鸟画的魅力！

五、课后延展与思考（约5分钟）

在家之后你们还是小小画家吗？请同学们根据自己的实际情况，在自己主观意识下，创作出不同题材的绘画作品，感受色彩、感受生活带给自己的变化。