美术5 明暗的造型教学设计

这是一份美术5 明暗的造型教学设计，共6页。

1、初步掌握简单的明暗素描知识，懂得两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则。
2、情感态度价值观：感悟优秀作品的艺术魅力与人文内涵，体验表现过程的乐趣与成功感。
2学情分析
1、八年级共六个班，班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3、部分学生上美术课没有激情。
3重点难点
教学重点：1、理解光的变化与明暗造型的关系。2、理解两大部五调子是最基本的明暗造型素描法则。3、明暗造型素描的作画步骤。
教学难点：整体观察、整体描绘的作画方法。
4教学过程
1、初步掌握简单的明暗素描知识，懂得两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则。
2、情感态度价值观：感悟优秀作品的艺术魅力与人文内涵，体验表现过程的乐趣与成功感。
4.1.2学时重点
1、理解光的变化与明暗造型的关系。
2、理解两大部五调子是最基本的明暗造型素描法则。
3、明暗造型素描的作画步骤。
4.1.3学时难点
整体观察、整体描绘的作画方法。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】教师活动
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
1.简述素描的概念。
2.贴出一张球体，立方体的素描的作品，让学生观察明暗造型素描。
3.根据光照射在物体上的明暗关系及其变化，我们可以用两大部分、三大面，五大调子来概括：
两大部：物体的受光面和背光面。
三大面：黑、白、灰三大面。
五大调子：亮面、暗面、明暗交界线、反光、投影。
4.教师进行石膏几何体写生示范，重点示范排线的画法和明暗表现方法。
5.教师巡堂辅导。
活动2【练习】学生活动
一.课前准备
学具准备;素描纸若干张；绘画铅笔；橡皮擦。
二.课堂发展
1.学生用心理解。
2.认真观察、加强对“两大部、三大面、五调子”的理解。
3.学生认真观摩写生过程。
4.学生练习。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1、初步掌握简单的明暗素描知识，懂得两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则。
2、情感态度价值观：感悟优秀作品的艺术魅力与人文内涵，体验表现过程的乐趣与成功感。
4.2.2学时重点
1、理解光的变化与明暗造型的关系。
2、理解两大部五调子是最基本的明暗造型素描法则。
3、明暗造型素描的作画步骤。
4.2.3学时难点
整体观察、整体描绘的作画方法。
4.2.4教学活动
活动1【讲授】教师活动
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生。
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生。
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生。
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、灰面、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生。
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
一.课前准备
教具准备：多媒体课件；优秀范画、上届学生作业范例；石膏几何模型若干个；聚光灯一盏及摆放静物的桌子并配以衬布。
二.课堂发展
(一)．点评学生练习。
1、态度认真，效果稍欠。画得好的学生比较少，跟时间不够也有关系。
2、口头表扬：个别学生。
(二)．知识点。
板书：石膏体素描写生的基本要求。
1、构图：饱满、得当。
2、物体结构、透视：准确。
3、整体明暗符合光影规律，也就是五调子：明暗交界线、亮部、暗部、反光、投影。
三．出示范画。
四：小结。
1、谢谢同学们的配合和互助。2、素描是绘画艺术的基础，能解决造型艺术中诸多的基本问题。素描首先强调形要准，也就是透视比例要正确，在实际练习过程中能够训练感觉的准确性，是眼、手感协调的训练途径，也是培养一丝不苟习惯的好方法。
活动2【练习】学生活动
一.课前准备
学具准备;素描纸若干张；绘画铅笔；橡皮擦。
二.课堂发展
听讲以及学生练习。