岭南版八年级下册5 明暗的造型教案设计

这是一份岭南版八年级下册5 明暗的造型教案设计，共3页。

1、初步了解基本形体的明暗变化规律,认识光影两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则；
2、通过临摹、写生，进一步学习明暗造型的素描技法，从整体出发，塑造写生物的形体和明暗，表现物体的立体感，空间感和质感。
3、学会掌握基本的作画步骤与经验，培养学生整体观察、分析事物和表现事物的造型能力。
2学情分析
学生对线造型的练习较熟悉，认识光影两大部、三大面、五调子是深知识点。
3 重难点
1、认识基本形体的明暗变化规律。
2、学会运用明暗造型素描的作画步骤。
3、难点、能否整体观察，整体描绘的作画方法。
4教学过程
1、初步了解基本形体的明暗变化规律,认识光影两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则；
2、通过临摹、写生，进一步学习明暗造型的素描技法，从整体出发，塑造写生物的形体和明暗，表现物体的立体感，空间感和质感。
3、学会掌握基本的作画步骤与经验，培养学生整体观察、分析事物和表现事物的造型能力。
4.1.2学时重点
1、认识基本形体的明暗变化规律。
2、学会运用明暗造型素描的作画步骤。
4.1.3学时难点
难点、能否整体观察，整体描绘的作画方法。
4.1.4教学活动
活动1【活动】组织教学
检查学生课堂常规及学习用具准备。
活动2【导入】导入新课
学生观摩线造型素描和明暗造型素描作品，用提问的方式让学生找出明暗素描与前面的线造型素描的区别。
（明暗造型素描不仅要准确表现物体的形体结构，还要通过明暗调子较真实地表现物体的立体感，空间感，质感。）
活动3【讲授】讲授新课
板书课题：
《明暗的造型》
1、光、明暗调子的关系及其变化。
大家观察一下教室内外呈现不同程度的明暗，这种明暗现象是怎样形成的呢？黑夜里我们在室内什么也看不见，开灯以后，一切都显
现了，我们看到物体的大小形状、明暗、色彩，这就说明现象的形成是光源作用的结果。
物体根据自身的结构，而呈现出不同的体面，在光源作用下，物体表面表现出深浅不同的调子，素描的明暗调子是以明暗块面来表现物体形象的方法或手段。
用聚光灯一盏，(可用手电筒代替）实践（出示图片）
光与明暗的变化可以从有关四个方面来说明：
(1)与光线投射到物体表面的角度有关：呈垂直角度时最亮，小于直角则渐渐变灰，光线照不到的物面为暗面（背光面）。
（2）与光线本身强弱和距离物体远近有关：房子里面灯泡支光大，房内物体照得亮，支光小就暗，离灯近的物体亮。离灯远的物体暗。
（3）与对象物和写生者的距离有关：在一定的光照下，距离画者越远，物体越暗，明暗对比弱；反之，更亮，明暗对比越强。
（4）与物体固有色的深浅有关：光照下，物体固有色浅，物面的明暗对比越明显，物体固有色越暗，其物面的明暗对比则不明显。
活动4【活动】授课活动
根据光照射在物体上的明暗关系及其变化，我们可以用两大部分、三大面，五大调子来概括：
（板书：两大部分、三大面、五大调子）
两大部：
物体的受光面和背光面。
三大面：黑、白、灰三大面
立方体是一切形体的基本，掌握立方体的明暗造型规律，是学习明暗造型素描最重要的前提。
方形物体的体面转折明显，不论处在什么角度，只要能看到三个面时，由于三个面受光角度不同，必然会产生明暗深浅变化直接受光的面最亮，称为白（亮面），受侧射光照射的面为中暗色，称为灰面，光线照射不到的面最暗；一般称为暗面，这就是通常说的黑、白、灰三大面。
五大调子：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影
圆球体，圆桩体、圆锥体在光照下，从受光到背光明暗变化非常丰富，明暗调子比较微妙复杂，因此，可以归纳为五个基本调子；亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
亮面：指光线最强的物面；
灰面：指光照较强的物面；
明暗交界线：指明暗转折的物面；
反光：指暗部受环境影响，受反射的物面；
投影：指光线被物体遮挡后，投下的阴影。
明暗是靠对比存在的，要画好一张画的明暗调子，必须用比较的方法，这就需要我们从整体出发，首先找到最深和最浅的两极色调，再从两极中分析出中间色的丰富变化。
活动5【练习】学生作业
临摹教材的立方体范画
以石膏立方体为对象，作明暗调子的练习。准确画出各种物体的黑、白、灰调子关系，是明暗造型素描的基础。