岭南版七年级下册1 中国世界遗产之美教学设计

第1课 《中国世界遗产之美》

周次：第1周               执教人：罗嘉燕             时间：2016.2.23

课型：欣赏·评述 

课时：第1课时（共两课时）

教学目标：

1、知识与技能：了解世界遗产的概念与类别，欣赏、感知世界遗产的美感特征。

2、过程与方法：A：自主探究和合作学习相结合。

               B：用“描述、分析、解释、判断”的欣赏评述方法。

3、情感、态度、价值观：了解如何以科学的态度尊重和保护中国遗产。

4、重  点：欣赏感知世界遗产的美感特征。

难  点：激发学生对世界遗产的关注与审美兴趣

教具：教学课件、图片

教学过程：

（一）课堂导入：

1. 创设情境：以朋友旅行送我的明信片欣赏引出主题，
2. 板书课题：中国遗产之美。

（二）教授新课：

活动一：感知与体验

1、展现地图，假设给你一次看中国世界遗产的机会，你们最想去哪个地方？这个地方有哪些中国世界遗产？

2、带着问题一起去看看。

活动二：感受与认知

1.欣赏图片，总结世界遗产的相关定义和分类

           2.结合文化和自然遗产的定义指导学生多角度欣赏中国世界遗产。

3.观看一段丹霞山申报世界遗产的新闻

活动三：思考与探究

           1.说一说：从视频中你有什么启发？中国的世界遗产被评为世界遗产的原因。

           2.议一议，说一说：阐明中国世界遗产之多

活动四：创作与表现

           1.画一画：创设你去了一次欣赏中国遗产之旅，画画那里最美的地方，并用文字阐述当地之美。分享给的同学朋友。

           2.想一想：

（ 三）教师示范：

教师在黑板上示范，边讲边画，讲明绘画的格式。

（四）作业布置：

      收集某一个中国世界遗产地方资料。（图片、地点、特色、美感特征）

      准备工具：图画本、颜色笔、黑色勾线笔

教学反思:

第1课 《中国世界之美》

第2课时

教学过程：

（一）检查材料工具

（二）知识回顾：我们上节课一起欣赏了哪些中国世界遗产

（三）作业布置：

 创设你去了一次欣赏中国遗产之旅，画画那里最美的地方，并用文字阐述当地

之美，分享给你的同学朋友

（四）巡视辅导：

学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。

（五）小结：

1.作业评述：展示学生作品互赏互评，看谁画的最美观，阐述的最好。

2.教师小结：点评学生本次作业的优缺点。

教学反思：