语文第六单元18 童年的水墨画授课课件ppt

这是一份语文第六单元18 童年的水墨画授课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了墨水笔墨水墨画，染料染色污染，竹竿鱼竿钓竿，奔腾腾飞折腾，破碎碎片粉碎，拨开挑拨点拨，浪花波浪海浪，葫芦水葫芦，凉爽清爽爽朗，蘑菇冬菇香菇等内容，欢迎下载使用。

1、学习本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。 2、体味诗歌语言的韵味。3、理解课文内容，感受三首诗描绘的画面，体味童年生活的多姿多彩，体会儿童天真快乐的心境。
同学们，这些小朋友们在做什么游戏呢？说一说你的童年是什么样子的吧！
我们一起来看看张继楼笔下的童年是一幅怎样的图画吧！
18、童年的水墨画
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
这段话运用了什么修辞手法？
比喻修辞。把“溪水”比作“镜子”，把“山溪”比作“绿玉带”，突出了山溪的平静、清澈。
这段话里哪个字用得比较好？
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
“染”字。运用拟人的修辞手法，把溪水写活了。
从这句话中可以读出什么？
忽然哗啦一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
孩子钓到了鱼以及钓到鱼之后的快乐心情。
《溪边》描绘了一幅怎样的画面？
《溪边》描绘了一幅有静有动的画面。溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们在等待鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静的画面被“蹦跳着的鱼儿”和“笑声”打破了，溪边变得热闹起来。
“鸭群”在这里指的是什么？
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你泼我溅笑哈哈。
在水中玩乐的孩子。可以看出孩子们戏水时热闹的场面。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
《江上》描绘了一幅怎样的画面？
《江上》描绘了一幅儿童戏水的画面。把孩子们比作“鸭群”“水葫芦”，写出了孩子们戏水时的欢乐，突出了儿童天真活泼的特点。
这里运用了什么修辞手法？
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
拟人。雨后的松树干干净净，没有一丝灰尘，清清爽爽。
诗中的两个“斗笠”指的是什么？
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
第一个“斗笠”指的是“小蘑菇”；第二个“斗笠”指的是戴着斗笠的小孩子。
《林中》这幅画给人怎样的感觉？
《林中》描绘了一幅儿童雨后采蘑菇的画面。雨后的松树上还留着串串的水珠，蘑菇一个个地冒出头来，孩子们披着斗笠在松林里玩耍……
这是一首儿童诗，分别描绘了《溪边》《江上》《林中》三个画面，表现了儿童天真、活泼、可爱的特点。
请同学们仿照课文的形式，写一写自己童年中的趣事。
池上 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
一、比一比，组成词语。葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )
清清爽爽： 。 一 朵 朵： 。
一只只、一串串、一条条
二、根据例子，仿写词语
三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。
提示：草地 、沙滩、大海、高山