湘艺版九年级上册爱我中华教案

爱我中华 教学设计

1教学目标

1、能大胆地、有表情地独唱或与同学们一起演唱此歌曲。

2、能用富有弹性的饱满的声音演唱，在演唱中，能感受到歌曲欢快热烈地情绪和昂扬奋进的力量。

3、体会领唱加合唱的演唱形式，同时编排合唱花样，大胆创新。

2学情分析

1、根据学生地实际情况简单，我们只分男声部、女声部，女声领唱三个声部，只唱主旋律。

2、新课程的培养目标要求：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，而现在的合唱比赛要求主题鲜明，定意新颖，表现形式恰当、活泼。这也是与时俱进，跟上大众地审美观点的要求。因此，选择些歌进行讲解编排。

3重点难点

重点：1、能用有情感的声音表现歌曲内容；2、男声部、女声部、女声领唱与整首歌的协调统一。

难点：间奏部分学生变换花样整体动作的准确性。

4教学过程

活动1【导入】四、教学过程

1、组织教学：清查人数、登记出勤

2、观看视频：观看宋祖英领唱的《爱我中华》这首家喻户晓的合唱歌曲，让学生熟悉歌曲旋律，对领唱加合唱的表演形式有感性的认知。

活动2【导入】五、歌曲简析

这首歌以朴实的语言，简洁的音调，表达出我国各民族兄弟亲密团结，爱我中华的深厚情感。

歌民为二段人本。演唱时要注意前后乐段的强弱对比，第二乐段的高音区要控制好音量，不要喊唱。

合唱练习可先分声部练习，熟悉各自声部以两小节为一句，多次重复加上尾句变化重复的音调，再合起来演唱。第一乐段旋律清晰、流畅，节奏明快，第二乐段具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，充满活力，表现了中华儿女爱中华的深厚感情。

活动3【导入】六、编排花样

活动4【导入】七、选好伴奏带

因为我们是根据宋祖英的演唱版本来排练的，所以必须选择也她相司的伴奏带。

原唱是bB调，学生唱就要降调，用bA调演唱才适合音域范围，同时，必须用bA调的伴奏带进行排练演唱，学生才能熟悉并适用减轻心理压力，全神贯注地演唱好此歌曲。

活动5【导入】八、教学反思

这个合唱花样编排，动作运用恰到好得。使演唱与表演融为一体，丰富了舞台效果，同时调动了学生的积极性，得到了美感体验，又培养了学生集体主义精神和精益求精的品格。可见，合唱教学在培养学生思想品德素质方面的作用十分显著，让合唱之花更加灿烂辉煌。